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12.煉鐵產生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業上以該廢渣為原料生產CuCl2的流程圖如圖:

(1)操作1把廢渣粉碎的目的增大接觸面積,使反應充分.
(2)在廢渣粉末中加入NaCl多余刪掉2的目的是:CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生成CuCl2和Na2SO4,寫出該反應的化學方程式CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4
(3)【查閱資料】:不同金屬氫氧化物可以多余刪掉在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出,工業上利用調節溶液pH的方法,使金屬氫氧化物依次沉淀,結合過濾等操作,進行物質分離.如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe(OH)3Cu(OH)2
開始沉淀的pH1.94.7
沉淀完全的pH3.26.7
操作3的名稱是過濾,其中用到玻璃棒的作用是引流.在此操作之前,為了使溶液中的Fe3+變成Fe(OH)3沉淀而除去,你認為調節溶液的pH到3.2~4.7(填數值范圍)比較合適.
(4)流程圖中能循環利用的物質是氯化鈉和水.

分析 (1)反應物接觸越充分,反應進行的越快;
(2)根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
(3)根據分離混合物的原理來分析;根據實驗目的可知,要讓鐵離子沉淀完全,銅離子不能形成沉淀,結合表格中的數據可判斷pH范圍;
(4)根據流程圖可以判斷那些物質可以循環利用

解答 解:(1)粉碎的目的是增大反應物的接觸面積;
(2)高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應生成了CuCl2和Na2SO4,化學方程式為:CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4;
(3)操作x是分離沉淀和溶液的方法,是過濾,過濾時玻璃棒的作用是引流;故填:過濾;引流.根據實驗目的可知,要讓Fe3+沉淀完全,Cu2+不能形成沉淀,氫氧化鐵沉淀完全的pH為3.2,氫氧化銅開始沉淀時的pH為4.7,要讓Fe3+沉淀完全,Cu2+不形成沉淀,溶液的pH應保持在3.2~4.7之間的范圍;故填:3.2-4.7;
(4)流程圖中能循環利用的物質是氯化鈉.
故答案為:(1)增大接觸面積,使反應充分
(2)CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4(3)過濾  引流   3.2~4.7
(4)氯化鈉

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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10.下列說法不正確的是( 。
A.用灼燒法可以鑒別羊毛和合成纖維
B.催化劑一定能加快化學反應的速率
C.碳酸氫鈉是焙制糕點的發酵粉的主要成分之一
D.洗滌劑具有乳化功能可除去油污

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11.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如表所示:
物質
反應前質量/g181232
反應后質量/g未知26212
下列說法正確的是( 。
A.反應后甲的質量為13gB.反應中乙、丁的質量比為4:5
C.乙是反應物D.物質丙可能是該反應的催化劑

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8.下列說法正確的是(  )
A.化合反應一定是氧化反應
B.有氧氣參加的反應一定是氧化反應
C.化合反應中,如果有氧氣參加,該反應既是化合反應,也是氧化反應
D.氧化反應中一定有氧氣參加

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7.請認真閱讀下列材料,然后回答下列問題:
材料一:2008年9月,中國爆發三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產生腎結石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.
材料二:在奶制品行業中,通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質的含量(合格奶粉含氮量在2.8%左右,蛋白質平均含氮量在16%).
材料三:三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,分子式C3N6H6,無味,密度1.573g/cm3 (16℃).常壓熔點354℃(分解);快速加熱升華,升華溫度300℃.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等.低毒.在一般情況下較穩定,但在高溫下可能會分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺分子式為C3N6H6,相對分子質量是126,其中氮元素的質量分數為66.7%.三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜.牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因為它能冒充蛋白質.試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質的原因:用氮元素含量來衡量牛奶和奶粉中蛋白質的含量
(2)為安全起見,一般采用三聚氰胺制造的食具都會標明“不可放進微波爐使用”.試解釋相關原因:在高溫下可能會分解放出氰化物.
(3)一般只在奶粉中添加三聚氰胺,液體牛奶中一般不添加.嘗試說出一點原因:微溶于冷水;
(4)“食品安全無小事”由“三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件”,你對避免此類事件發生有何建議(答一點即可)改變食品檢測中的檢測方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出能實現下列反應的化學方程式,并填空:
(1)加熱一種暗紫色固體制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)一種黑色固體在氧氣燃燒產生白光,放熱,生成氣體能使澄清石灰水變渾濁:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
上述反應中屬于化合反應的是(2)(3)(填序號,下同);屬于分解反應的是(1).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.小何進行鹽酸和氫氧化鈉中和反應的實驗,在向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加了一定量的稀鹽酸后,才發現忘記了加入指示劑.為了判斷該反應所得溶液的酸堿性,他進行了如下探究:
【提出問題】小何要探究的問題是鹽酸和氫氧化鈉溶液反應所得溶液的酸堿性.
【猜想與假設】所得溶液可能顯堿性,也可能顯酸性,還可能顯中性.
若溶液顯堿性,則溶液中使其顯堿性的離子是OH- (填寫離子符號).為避免堿性溶液污染環境,要對所得溶液進行沉淀處理,小何向溶液中加入氯化鎂至不在產生沉淀,寫出該反應的化學方程式MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【實驗與分析】小何從燒杯中取了部分反應后的溶液置于一試管中,并向試管中滴加了幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試液不變色,于是他得出了溶液顯中性的結論.小張認為小何得出的結論不正確,你認為小張的理由是鹽酸過量時,試液也不變色.為了進一步確定溶液的酸堿性,小張取試管中的溶液做以下幾個實驗,你認為可行的是BD.(溶于水的二氧化碳忽略不計).
A.取樣,滴加硫酸鈉溶液,觀察現象
B.取樣,加入鋅粒.觀察現象
C.取樣,通入二氧化碳,觀察現象
D.取樣,滴加氫氧化鈉溶液,觀察現象
【交流拓展】第二天,小明也做同樣的實驗.當他向氫氧化鈉溶液加稀鹽酸時,發現溶液有氣泡冒出,請你寫出產生氣泡的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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2.久置于空氣中的NaOH溶液滴入稀硫酸會產生氣泡,其原因可用兩個化學方程式表示:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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