飛飛同學對蠟燭的燃燒進行了如下實驗探究。
實驗①:如圖甲,點燃一支蠟燭,用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上,蠟燭燃燒片刻后熄滅。
實驗②:如圖乙,再點燃蠟燭,然后吹滅,看到燭芯產生一縷白煙,用火柴點燃白煙,蠟燭重新被引燃。
實驗③:如圖丙,將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上,稍加熱后觀察木條燃燒現象。
(1)實驗①中,蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。
(2)實驗②中,關于白煙的成分,有同學做出了下列猜想:
A. 白煙是水蒸氣; B. 白煙是石蠟固體小顆粒; C. 白煙是二氧化碳.
你認為上述猜想有道理的是_________(填序號),理由是___________________________。
(3)飛飛同學在做實驗①的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是_________。
A. 反復實驗,并觀察是否有相同現象
B. 查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C. 認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D. 詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因
(4)實驗③中,木條處于外焰的部分最先變黑,說明蠟燭的外焰溫度____________。
科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:(緒言、第一單元)周周練 題型:選擇填充題
下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現象的描述,錯誤的是( )
A. 燃燒時生成水和二氧化碳
B. 燃燒時產生黑煙,放出熱量
C. 火焰分三層,外層最明亮
D. 吹滅后有一股白煙冒出
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第四單元 自然界的水--課題4 化學式與化合價同步練習 題型:選擇填充題
下列化學用語與含義相符的是( )
A. 3O—3個氧元素 B. H—1個氫分子
C. N2—2個氮原子 D. Na+—1個鈉離子
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質量而啟動的“藍天工程”得到全民的支持。下列措施不利于“藍天工程”建設的是
A. 推廣使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染
B. 加大石油、煤炭的開采速度,增加化石燃料的供應量
C. 實施綠化工程,防治揚塵污染
D. 利用和開發新能源汽車,消除機動車尾氣污染
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科目:初中化學 來源:山東省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:選擇填充題
“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物。某“海寶”玩具的外用材料為純羊毛,內充物為聚酯纖維。區別這兩種物質的最好方法是
A. 燃燒法 B. 摸手感
C. 聞氣味 D. 是否溶于水
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科目:初中化學 來源:安徽省畢業班第1次十校聯考化學試卷 題型:選擇填充題
近年來,我省部分城市因空氣污染而出現了嚴重的霧霾天氣,下列措施不利于防治霧霾的是( )
A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源 C. 垃圾集中焚燒 D. 乘坐公交出行
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級第二次模擬化學試卷 題型:簡答題
將7g粗鋅(雜質不溶于水且與稀硫酸不反應),加入到盛有93.7g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應后,稱得燒杯內物質的總質量為100.5g。試計算:
(1)生成氫氣的質量為 克;
(2)粗鋅中鋅的質量分數;
(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數(精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學同步練習 題型:選擇填充題
下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是( )
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 吹滅蠟燭時產生的白煙是什么 | 主要成分是燭油蒸氣 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中的碳顆粒有關,碳顆粒會影響火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一張紙在火焰中心一掠,觀察紙張的變色情況 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:天津市河北區2016-2017學年九年級下學期二模化學試卷 題型:信息分析題
完成下列化學方程式
(1)碳在空氣中燃燒__________。
(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應__________。
(3)氫氧化鈉與稀硫酸反應__________。
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