近年來，我省部分城市因空氣污染而出現了嚴重的霧霾天氣，下列措施不利于防治霧霾的是（ ）
A. 大力植樹造林 B. 使用清潔能源 C. 垃圾集中焚燒 D. 乘坐公交出行
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題
下列四個短語中，其原意一定包含化學變化的是（ ）
A. 花香四溢 B. 海市蜃樓 C. 木已成舟 D. 蠟炬成灰
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：簡答題
為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入9．8％的稀硫酸至剛好不再產生氣體為止。反應過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質量關系如圖所示。試計算：
（1）樣品中銅的質量分數；
（2）反應所消耗的硫酸溶液質量；
（3）反應后所得溶液質量。
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科目：初中化學 來源：山東省2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：選擇填充題
在一次實驗開放日活動中，小明同學取出一無色溶液，向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學做出的下列結論中正確的是
A. 該溶液能使石蕊試液變成紅色 B. 該溶液的pH小于7
C. 該溶液中的溶質一定是某種堿 D. 該溶液顯堿性
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科目：初中化學 來源：安徽省畢業班第1次十校聯考化學試卷 題型：探究題
飛飛同學對蠟燭的燃燒進行了如下實驗探究。
實驗①：如圖甲，點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。
實驗②：如圖乙，再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃。
實驗③：如圖丙，將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現象。
（1）實驗①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。
（2）實驗②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：
A. 白煙是水蒸氣; B. 白煙是石蠟固體小顆粒; C. 白煙是二氧化碳.
你認為上述猜想有道理的是_________(填序號)，理由是___________________________。
（3）飛飛同學在做實驗①的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是_________。
A. 反復實驗，并觀察是否有相同現象
B. 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C. 認為與本次實驗目的無關，不予理睬
D. 詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）實驗③中，木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度____________。
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科目：初中化學 來源：安徽省畢業班第1次十校聯考化學試卷 題型：選擇填充題
某化妝品廣告宣稱自然護膚，為了標榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學”，受到輿論的討伐。下列對化學的認識正確的是( )
A. 化學是推動社會發展的重要力量 B. 純天然的物質不含任何化學成分
C. 化學對保障人體健康毫無作用 D. 化學生產有百利而無一害
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科目：初中化學 來源：陜西省寶雞市岐山縣2017屆九年級第二次模擬化學試卷 題型：信息分析題
右圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質的溶解度曲線。請回答：
（1）t1℃時，飽和溶液的溶質質量分數相同的兩種物質是 。
（2）t2℃時，將40g硝酸鉀放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質量為 g。
（3）t3℃時，溶解度最大的是 。
（4）t4℃時，其它條件不變，把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃，觀察到的現象是 。
（5）氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質，提純的方法是 （填“蒸發溶劑”或 “冷卻熱飽和溶液”）。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學同步練習 題型：選擇填充題
在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行實驗探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發現只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論是( )
A. 吸入的空氣中不含二氧化碳
B. 呼出的氣體全部是二氧化碳
C. 二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
D. 氧氣在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
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科目：初中化學 來源：天津市河北區2016-2017學年九年級下學期二模化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質相互混合過程中溶液酸堿度的變化，符合下圖所示變化關系的是
A. 向碳酸鈉溶液中加入足量的水
B. 向一定量的水中逐滴加入稀硫酸
C. 向碳酸鈉溶液中加入氫氧化鈣溶液
D. 向氫氧化鈣溶液中逐滴加入稀鹽酸
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