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17.取少量含有氧化鎂和氫氧化鎂的混合物于燒杯中.再向其中加入10%的稀硫酸98g,恰好完全反應,得溶液102.9g,求原混合物中氧化鎂和氫氧化鎂的質量比(  )
A.60:29B.40:29C.20:29D.10:29

分析 根據質量守恒定律可知原混合物的質量為102.9g-98g=4.9g,根據氧化鎂和氫氧化鎂與稀硫酸反應都生成硫酸鎂可求解鎂元素的質量,進一步求解氧化鎂和氫氧化鎂的質量.

解答 解:設混合物中鎂元素的質量為x,
氧化鎂、氫氧化鎂與稀硫酸反應方程式MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O,可知
H2SO4~MgSO4~Mg
98                       24
98g×10%              x
$\frac{98}{98g×10%}=\frac{24}{x}$
x=2.4g
設原混合物中氧化鎂和氫氧化鎂的質量分別為m、n
$\left\{\begin{array}{l}{m×\frac{24}{24+16}+n×\frac{24}{24+(16+1)×2}=2.4g}\\{n+m=4.9g}\end{array}\right.$
n=2.0,m=2.9g
n:m=20:29
故選:C.

點評 本題考查了學生利用化學反應分析、解答問題的能力,了解相關知識才能正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下表是2017年2月19日15時實時發布的部分城市空氣質量報告,則說法錯誤的是(  )
城市 質量級別 質量指數首要污染物 PM2.5 SO2  NO2 O2 CO PM10
 合肥 105 PM2.5 79 10 32 110 1.1 115
 黃山 65 PM2.5,PM10 47 14 23 96 0.779
A.每一地區的首要污染物可能不止一種
B.空氣質量指數越大,質量級別越高
C.不同地區的首要污染物可能不同
D.此時段,合肥比黃山的質量狀況好些

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.類推是一種重要的學習方法,但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論,下列類推結論正確的是(  )
A.原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中也不能再分
B.點燃氫氣與氧氣的混合氣體可能爆炸,則點燃甲烷與氧氣的混合氣體也可能爆炸
C.硝酸鉀溶于水時溶液溫度無明顯變化,則硝酸銨溶于水時溶液溫度也無明顯變化
D.氧化銅不能與水反應,則氧化鈣也不能與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是(  )
A.汽車表面噴漆B.白磷浸沒在水中保存
C.氫氧化鈉密封保存D.油鍋著火立即蓋上鍋蓋

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12.下列除去雜質的方法操作中,正確的是(  )
選項物質(括號內為雜質)試劑
ANaCl(Na2CO3加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加入水、過濾
CHNO3(H2SO4加入過量Ba(NO32溶液、過濾
DCu(Fe)加入過量CuSO4溶液、過濾
A.AB.BC.CD.D

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4.小氣球在初中化學實驗中有重要的作用,請結合下列實驗裝置圖回答問題.

(1)A實驗中,碳酸鈣和稀鹽酸反應的基本類型為復分解反應,當反應結束時,氣球已經完全鼓起,天平指針向右偏,出現該現象的原因可能是c.(填字母序號)
a.該反應前后原子數目減少   b.生成氣體的反應不遵循質量守恒定律
c.空氣的浮力干擾了實驗結果   d.該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
(2)B實驗中,試管中裝有足量同樣的稀鹽酸,兩個氣球中分別裝有質量相同的金屬A和B(都為+2價),提起氣球,加入金屬,反應開始時,甲氣球迅速鼓起,而乙氣球鼓起較慢;反應結束恢復到室溫時,甲氣球鼓起的比乙氣球大,該實驗說明:
①金屬活動性A>B(填“>”或“<”,下同);②相對原子質量A<B.
(3)C實驗,用來驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發生反應,加入試劑的順序是b(填字母序號“a.先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“b.先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”),整個實驗過程中,氣球的變化是先變大后變小,請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(4)D實驗中,小氣球的作用是尾氣處理,防止CO污染空氣,玻璃管中的反應方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,不能(填“能”或“不能”)根據通入的CO的質量計算生成的鐵的質量.

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11.從環境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是(  )
A.氫氣B.汽油C.D.天然氣

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8.除去下列各組物質中的雜質,所用試劑和方法均正確的是(  )
物質雜質除雜所用試劑和方法
AH2水蒸氣將氣體通過濃硫酸
BCO2CO將氣體在氧氣中點燃
CFeMg加入足量的稀硫酸,過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸,蒸發
A.AB.BC.CD.D

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9.如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器.

根據題目要求,試回答下列問題:
(1)小穎同學選擇了過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,制取并收集了一瓶干燥的氧氣.
①她所選儀器的連接順序為ADE(填儀器序號).
②該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)小燕同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數(假設雜質不發生反應),反應方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O,儀器的連接順序為A→D1→B→D2→D3(D1,D2,D3為三個濃硫酸洗氣瓶).
①裝置B中的實驗現象是紅色固體逐漸變為黑色.
②反應結束后,測得裝置B中硬質玻璃管內固體質量減少了ag,則該氧化鐵樣品中氧化鐵的質量為$\frac{10}{3}a$g(計算結果可為分數形式).
③小燕同學欲通過測量反應前后裝置D2的質量變化來計算氧化鐵樣品中Fe2O3的質量分數,若裝置中不連接D1,這樣測算出的Fe2O3質量分數與實際值相比將偏大.(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)
④小蕾同學認為該實驗裝置可精簡為A→D→B,然后利用反應前后裝置B的質量變化來計算樣品中Fe2O3的質量分數,這樣測算出的Fe2O3質量分數與實際值相比將基本一致.(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)

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