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7.據報道,我國將推廣“車用乙醇汽油”技術.乙醇(化學式為C2H5OH)完全燃燒時,生成CO2和H2O;乙醇燃燒時如果氧氣不足,還有CO生成.現有下列裝置(如圖所示):
(1)試用上述裝置設計一實驗,驗證乙醇不完全燃燒的產物中含有CO、CO2、H2O 3種氣體.應將乙醇燃燒的產物依次通過(填寫裝置的序號,裝置可重復使用.)E、D、B、C、A、D,最后進行尾氣處理,其中裝置A反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,裝置C的作用是吸收水蒸氣,裝置E的作用是檢驗是否生成水.
(2)若乙醇完全燃燒的產物中,水的質量是27克,則參加反應的乙醇的質量是23g.

分析 (1)無水硫酸銅能和水反應生成藍色固體五水硫酸銅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,濃硫酸能夠吸收水蒸氣;
加熱條件下,氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳;
(2)乙醇完全燃燒過程中,乙醇中的氫元素完全轉化到水中,根據水的質量可以計算氫元素的質量,進一步可以計算乙醇的質量.

解答 解:(1)驗證乙醇不完全燃燒的產物中含有CO、CO2、H2O等3種氣體時,應將乙醇燃燒的產物依次通過:E裝置(檢驗是否生成水)、D裝置(檢驗是否生成二氧化碳)、B裝置(吸收二氧化碳)、C裝置(吸收水蒸氣)、A裝置(檢驗一氧化碳)、D裝置(檢驗是否生成二氧化碳);
其中裝置A中,氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,反應的化學方程式是:;
裝置C的作用是吸收水蒸氣,裝置E的作用是檢驗是否生成水.
故填:E、D、B、C、A、D;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;吸收水蒸氣;檢驗是否生成水.
(2)27g水中氫元素質量為:27g×$\frac{2}{18}$×100%=3g,
則參加反應的乙醇的質量為:3g÷($\frac{6}{46}$×100%)=23g,
故填:23g.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.2009年春節聯歡晚會上,劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內掀起了魔術表演的熱潮.在學校科技節活動中,一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術,請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

魔術一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為紅色.
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術中涉及的化學反應為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
魔術三“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖3所示,當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為硫酸溶液,則A、B的可能組合:B為BaCl2.(寫一種,用化學式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是甲、乙兩種物質的結構示意圖,圖中小圓圈均代表碳原子.這兩種物質在氧氣中完全燃燒后的產物都是二氧化碳,但它們的物理性質卻明顯不同,如導電性、硬度等.據此,下列說法錯誤的是(  )
A.甲乙兩種物質中的碳原子大小相同
B.將甲乙兩種物質混合后得到的是純凈物
C.甲乙兩種物質中原子的空間排列方式不同
D.甲乙兩種物質由相同的原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.利用如圖所示裝置可進行實驗室制取有關氣體的實驗

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a試管;b長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是E(填標號,下同),欲制備CO2并控制氣體的產生速率,可以用C裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.一天,實驗助手小明走進實驗室,和老師一起檢查每個桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時候,看到了一個不和諧的“音符”(如圖).此情此景你首先想到的是它可能變質了.圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題,小明利用實驗室的三種試劑(氫氧化鋇溶液、氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液,試劑可重復使用)展開了探究活動.
(1)取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產生,由此證明NaOH溶液已經變質.請寫出產生氣泡的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 
(2)因Na2CO3溶液也有堿性,為證明變質的溶液中尚存NaOH,請你幫助小明完成以下探究方案:
探究目的探究步驟預計現象
除盡溶液中的CO32-a:取少量溶液于試管中,滴加過量的氯化鈣溶液試劑 (現象一)產生了白色沉淀
證明溶液中尚存NaOHb:向實驗a所得溶液中滴加酚酞試液
 (現象二)酚酞試液變成紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.根據下列圖回答:

(1)圖一表示甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.
①t2℃時,甲、乙的溶解度均為30g.
②t1℃時,飽和丙溶液升高溫度,觀察的現象是溶液變渾濁.
③將甲、乙、丙三種物質t1℃時的飽和溶液升高到t3℃,所得溶液中溶質的質量分數從大到小關系是丙>乙>甲.
(2)某學習小組用模擬海水測定其中氯元素的質量分數.取模擬海水(含NaCl、MgCl2)2000g,向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液,其沉淀質量變化如圖二.
①沉淀的化學式為AgCl
②模擬海水中氯的質量分數是1.8%(結果保留一位小數)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.大地震后為防止災后發生疫情,必須對災區進行消毒,其中的一種消毒劑是漂白粉,它的有效成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2],次氯酸鈣能與水和二氧化碳發生反應生成白色碳酸鈣沉淀和次氯酸[HClO],請完成這個反應的化學方程式:Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.小柯學習科學知識很會懂得聯想和類比,他想,書本上說盧瑟福研究發現的原子結構模型叫太陽系模型,那么,要是把太陽系中繞太陽公轉的八大行星看做原子中的八個核外電子的話,那么(  )
A.“太陽”相當于一個原子B.“太陽”中肯定有八個中子
C.“太陽”中肯定有八個質子D.太陽系相當于一個碳原子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.可以證明燒杯中的硝酸鉀溶液是飽和溶液的方法是(  )
A.蒸發掉1克水,有少量固體析出B.降低溫度,有少量固體析出
C.加入少量硝酸鉀固體,固體不溶解D.加入少量水,沒有固體析出

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同步練習冊答案
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