某KClO3和MnO2組成的混合物中鉀元素的質量分數為30%，將13.0g該混合物加熱至固體質量不再改變，下列有關說法錯誤的是
A. 加熱后固體中鉀元素的質量分數增加 B. 共生成3.2g氧氣
C. 加熱后，剩余固體的質量為8.2g D. 原混合物中MnO2的質量為0.75g
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源：內蒙古自治區烏海市海南區2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
曾用作麻醉劑的“笑氣”，是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1．“笑氣”的化學式是（ ）
A．N2O5 B．NO2 C．NO D．N2O
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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2018屆九年級上學期第二次月考（12月）化學試卷 題型：單選題
“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2與CO的不同點比較，下列有錯誤的是( )
A. 構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B. 性質：CO2能溶于水，生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒
C. 用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨
D. 危害：CO2會造成溫室效應；CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：綜合題
如圖是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明，可推測碳酸氫銨具有的性質有_______（填字母）。
A．易溶于水 B．受熱易分解
某同學提出疑問“這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的質量分數是多少？”
帶著這些問題，該同學進入實驗室完成了下列實驗。
（查找資料）
①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2
③氨氣溶于水形成氨水
（性質探究）該同學設計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_____。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、B裝置，加熱，觀察到B中的現象是________。
③再取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現象是__________。
④碳酸氫銨在受熱時發生反應的化學表達式是_______。
（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。稱量裝置D的質量如表 (各裝置對氣體吸收是完全的) ：
實驗前D裝置的質量 | 150.0g |
實驗后D裝置的質量 | 151.7g |
⑤由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為__________g。
⑥通過反應的化學表達式可知：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥中氮元素的質量分數為__________（結果保留到0.1%）。
⑦此化肥中碳酸氫銨的質量分數為__________（結果保留到0.1%）。
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題
空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。下列關于該實驗的說法正確的是
A. X是空氣中含量最多的氣體
B. 將空氣降溫加壓后分離出X氣體時，應控制溫度大于O2的沸點，小于X的沸點
C. 為加快“轉化”速率，可在轉化過程中使用催化劑
D. “合成”反應的化學表達式為：CO2+ H2O
CO(NH2)2
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下圖是甲轉化為丙的微觀過程。下列說法錯誤的是
A. 反應前后原子種類和個數不變 B. 乙、丙均為氧化物
C. 轉化①中有元素的化合價發生改變 D. 丙中氫、硫、氧元素的質量比為1∶16∶32
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列化學用語正確的是
A. 銅：CU B. 氧化鐵：Fe2O3 C. 鈣離子：Ca+2 D. 兩個氯原子：Cl2
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科目：初中化學 來源：江西省南康區五校2019屆九年級上學期期中聯考化學試卷 題型：單選題
a、b兩支試管，b試管內有少量二氧化錳。已知a、b兩試管內過氧化氫溶液的濃度、體積相等。則能正確表示a、b兩支試管放出的氧氣質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖是
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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：多選題
CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質．下列說法錯誤的是
A. 反應①是太陽能轉化為化學能
B. 反應①是自然界中最重要的化學反應，屬于緩慢氧化反應
C. 反應②的實現有利于緩解“白色污染”
D. 反應④可用于檢驗CO2氣體，是化合反應
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