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【題目】實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管aC裝置中的導(dǎo)氣管___________相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生___________的現(xiàn)象時即達到實驗?zāi)康摹?/span>

2)使用過的濃硫酸稀釋后,可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時,應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是___________

【答案】d 澄清石灰水變渾濁 濃硫酸

【解析】

1)為了證明雞蛋殼是碳酸鹽,可以將鹽酸和雞蛋殼混合,酸和碳酸鹽會反應(yīng)生成二氧化碳氣體,為了檢驗該氣體是不是二氧化碳氣體,可以將生成的氣體通入澄清的石灰水中,若觀察到澄清的石灰水變渾濁,則可以證明該氣體是二氧化碳。生成的氣體應(yīng)該通入C裝置的d導(dǎo)管,因為將生成的氣體從長管通入,可以使氣體和澄清的石灰水充分的混合,使反應(yīng)現(xiàn)象更加明顯。故答案為:d、澄清石灰水變渾濁;

2)稀釋濃硫酸時,應(yīng)該將濃硫酸沿著燒杯的內(nèi)壁緩緩的倒入水中,并且邊稀釋,邊不斷地用玻璃棒進行攪拌。故答案為:濃硫酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是(  )

A.1個④粒子易失去最外層電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B.①和③可以形成化合物

C.②和③屬于同一周期元素的不同粒子

D.②和③化學(xué)性質(zhì)相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物,加入101g水完全溶解后,再往其中加入100g氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng).過濾,將濾渣干燥,稱得其質(zhì)量為10g,測得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%。試計算:

1)反應(yīng)中所得濾渣為_____(填化學(xué)式);

2)求所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________

3)求原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖實驗的說法正確的是

A.點燃氫氣前不用檢驗純度

B.干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化

C.b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃

D.兩個實驗均可證明水的組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)興趣小組對貝殼中碳酸鈣的含量進行探究。

(提出問題)如何選擇藥品和設(shè)計裝置進行測定?

(查閱資料)貝殼的主要成分是CaCO3,其它成分對實驗影響忽略不計室溫時,CaCO3不溶于水,CaSO4微溶于水

(設(shè)計與實驗)實驗一:選擇藥品。分別取等質(zhì)量顆粒狀和粉末狀的貝殼樣品與等體積、等濃度的稀鹽酸在圖1的三頸燒瓶中反應(yīng),采集數(shù)據(jù)

1)圖1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________

2)據(jù)圖2分析,選擇粉末狀樣品的依據(jù)是________

3)據(jù)圖3分析,影響實驗測定準確性的原因:一是水蒸氣含量增加;二是_____

實驗二:設(shè)計裝置。小組設(shè)計了圖4裝置進行測定


4)打開活塞,稀硫酸進入試管,觀察到的現(xiàn)象是_________ 反應(yīng)結(jié)束后進行讀數(shù)。讀數(shù)前調(diào)節(jié)水準管與量氣管液面相平的原因是_____

實驗三:優(yōu)化裝置。在老師指導(dǎo)下,小組優(yōu)化并設(shè)計了圖5裝置進行測定


5)試劑a__________

6)檢查該裝置氣密性的方法是________

7)加入足量稀硫酸,一段時間后反應(yīng)停止。再加入氯化銨溶液,發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生氣泡,推測加入氯化銨的作用是__________

(數(shù)據(jù)處理)

8)實驗三中,樣品質(zhì)量為m g,加入稀硫酸體積為V1mL,加入氯化銨溶液體積為V2 mL,右側(cè)針筒最后讀數(shù)為V mL,則反應(yīng)生成CO2體積為______。該實驗條件下CO2密度為d g/mL,則樣品碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)表達式為________

(反思與評價)

9)與實驗二相比,實驗三的優(yōu)點是______(寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABCDE是九年級化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。已知C是人體胃液中可以幫助清化的物質(zhì),D是大理石的主要成分,其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,表示相連的兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1CD的反應(yīng):____

2B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):________

3C轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng):_____該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量為m,下列說法不正確的是(  )

A.若混合物為FeZnm小于0.2g

B.若混合物為FeAlm大于0.2g

C.若混合物為FeZnm可能是0.1g,則該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%

D.若混合物為FeAl,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。

(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:

B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。

(3)寫出F的一種用途:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展.

1)由煤的結(jié)構(gòu)片段可知:煤的組成元素中除CHOS外還含有__(填元素符號)

2)煤的焦化屬于____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內(nèi)COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4K2SO4兩種化肥可選用的試劑是___(填對應(yīng)選項的字母)

A 氯化鋇

B 鹽酸

C 熟石灰

3)煤的氣化過程中主要反應(yīng)是碳與水蒸氣生成兩種氣體燃料,其中一種是單質(zhì),該單質(zhì)是_____.化學(xué)方程式為___

4)提高煤的燃燒效率能節(jié)約煤碳資源,寫出一種提高煤的燃燒效率的方法:______.煤中加入適量石灰石燃燒,可發(fā)生反應(yīng):,煤中加入石灰石對環(huán)境的意義是_____

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同步練習(xí)冊答案
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