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13.亞硝酸鈉(化學式NaNO2)是一種外觀極像食鹽,且具有食鹽一樣咸味的有毒物質,因此這種工業用鹽常被冒充食鹽摻假或被誤作食鹽作用,導致多起中毒事故發生.請你閱讀下表有關資料,并結合已有化學知識,用三種方法鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉.
項目亞硝酸鈉氯化鈉
溶解性15℃時溶解度為81.5g15℃時溶解度為35.8g
熔點271℃801℃
沸點(320℃時發生分解主出有臭味氣體)1413℃
水溶液酸堿性堿性中性
方案選取的試劑實驗現象和結論
(1)
(2)
(3)

分析 結合題目中的表中有關資料:亞硝酸鈉的溶解性、熔點、沸點和水溶液酸堿性,并結合已有化學知識,可以用三種方法鑒別亞硝酸鈉和氯化鈉.

解答 解:根據題目中的表中有關資料:亞硝酸鈉的溶解性、熔點、沸點和水溶液酸堿性,并結合已有化學知識,利用:在同一塊金屬片上加熱兩種物質,先熔化者為亞硝酸鈉;各取少量分別溶于水,用PH試紙,pH>7的是亞硝酸鈉;各取少量分別溶于水,分別滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產生的是氯化鈉.
故答案為:

 方案 選取的試劑和方法 實驗現象和結論
 (1) 在同一塊金屬片上加熱兩種物質 先熔化者為亞硝酸鈉
 (2)各取少量分別溶于水,用PH試紙  pH>7的是亞硝酸鈉
 (3)各取少量分別溶于水,分別滴加硝酸銀溶液 有白色沉淀產生的是氯化鈉

點評 了解酸堿鹽的化學性質,并學會結合其化學性質,掌握鑒別常見物質的方法技巧.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.生物浸出技術在金屬冶煉中應用廣泛.嗜熱細菌在65~80℃酸性水溶液及氧氣存在下,能氧化黃銅礦(主要成分CuF2S2)生成硫酸鹽,進而生產銅和綠礬,主要流程如圖:

(1)若試劑b為Fe粉,反應①的基本反應類型為置換反應.
(3)氫氧化鐵與試劑a發生中和反應,反應②的化學方程式為2Fe(OH)3+3H2SO4=Fe2(SO43+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示圖示的實驗操作正確的是(  )
A.
  稱取氯化鈉
B.
   測溶液的pH值
C.
  讀取液體體積
D.
       過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.初中化學中我們學習了二氧化碳的性質,二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳是否具有相似的化學性質呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】實驗裝置如圖所示.
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁.
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變為紅色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質,加熱又分解生成了品紅.
③此裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理.
【得出結論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質,但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質.
【反思提高】活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理是否相同,為什么活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動,以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格):
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下,請你補充猜想四:
猜想一:只有Na2SO4  猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH  猜想四:Na2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是四,理由是氫氧化鈉和稀硫酸不能共存
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有氫氧化鈉.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,對比比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
①實驗操作中的錯誤是把pH試紙浸入溶液中.
②實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是硫酸鈉也能夠和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀,不能證明一定有硫酸存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.某校化學興趣小組選用H2SO4與下表中的四種溶液進行復分解反應條件的實驗探究.
組合序號
組合物質稀硫酸
氫氧化鈉溶液
稀硫酸
氯化鈉溶液
稀硫酸
碳酸銨溶液
稀硫酸
氯化鋇溶液
(1)以上實驗中,不能夠發生復分解反應的是②(填序號);
(2)實驗結束后,將上述廢液倒入同一燒杯中,觀察到有白色沉淀,過濾,取少量無色濾液進行如下探究:

綜合上述反應,以及相關實驗現象推斷,無色濾液中一定含有的離子包括Cl-、Na+、OH-、Ba2+
(3)下列有關利用實驗(2)中無色濾液的設想中,合理的是C.
A.鑒別氯化鎂溶液和硫酸鎂溶液:取樣,分別滴加少量無色濾液,觀察現象
B.制取氯化鈉溶液:向無色濾液中加入適量的碳酸鈉溶液,充分反應后過濾
C.處理實驗室中含有硫酸的廢水:向含有硫酸的廢水中加入適量的無色濾液.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D、E是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示,請依據轉化關系圖,寫出符合要求的一組答案.
(1)若反應①為置換反應,且A為單質,則C為H2O,反應③的化學方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)若反應反應①為中和反應,②無明顯變化,反應③有沉淀生成,A能使紫色石蕊試液變紅,則A的名稱是稀鹽酸,B的化學式為Mg(OH)2,E的化學式為NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.A、B、C、D都是初中化學中常見物質,它們間關系如圖所示(反應條件已省略).
(1)該反應不可能屬于分解反應和化合反應;
(2);若A為金屬,C為密度最小的氣體,則B可能為HCl或H2SO4(填化學式,下同);
(3)若A為CO,C為金屬,則D為CO2
(4)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則D為Cu,并寫出化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.以下是實驗室常用的部分儀器.

(1)寫出下列儀器的名稱③長頸漏斗;⑧水槽.
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經選擇了儀器①②③,則還需要從圖中選擇的儀器是⑥(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)使用儀器③的目的是便于隨時添加過氧化氫溶液.

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