【題目】（3分）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“ 釋放CO2”，實現碳循環．
（1）請用化學式表示步驟1的化學反應（例如：木炭在氧氣中燃燒：C+O2
CO2，下同） .
（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設計的實驗步驟為：取少量步驟2中固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內有氣泡產生，則分解不完全．
（3）上述設想的優點有 （填字母序號）．
a．原料易得且可循環利用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為除去下列物質中的雜質(括號內是雜質)，下列方法正確的是（ ）
選項 | 物質 | 方法 |
A | Cu(NO3)2溶液（AgNO3） | 加入足量鐵粉，充分反應后過濾 |
B | CuSO4溶液 (H2SO4) | 加入過量CuO粉末，微熱，充分反應后過濾 |
C | NaOH溶液（Ca(OH)2） | 加入過量碳酸鈉溶液，充分反應后過濾 |
D | CaO粉末（CaCO3） | 加足量的水，充分攪拌后過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A、B、C、D、E、F、H、I、M為常見的物質，且有如下的轉化關系．已知A、B是由相同元素組成的無色液體，D為氧化鈣（CaO）與B化合可得到F，E為黑色固體，反應②是實驗室檢驗氣體H的反應．請回答：
（1）寫出C、E、I三種物質名稱（或化學式）：
C為 ， E為 ，I為 。
（2）在上述反應中M的作用是 。
（3）請用化學式表示下列化學反應：
a.A→B的化學反應
b.②的化學反應
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【題目】下列物質的用途與其物理性質有關的是（ ）
A. 濃硫酸用做氣體干燥劑 B. 石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性
C. 熟石灰用于改良酸性土壤 D. 小蘇打用于焙制糕點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】、下列物質的名稱、俗名、化學式三者表示同一種物質的是
A、水、干冰、CO2
B、氫氧化鈉、火堿、NaOH
C、碳酸鈉、燒堿、Na2CO3
D、氧化鈣、熟石灰、CaO
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對媽媽殺魚時從魚鰾肚內取出的產生了興趣。他擬定“探究魚鰾內氣體體積和成分”
作為研究性學習的課題。（6分）
小明查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣，且知道二氧化碳能溶于水，氮氣不溶于水。
探究分兩部進行：
（1）測量魚鰾內氣體的體積。小明設計了兩種方法
A.用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積。
B.在水下刺破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積。(如圖)
你認為其中測量結果不準確的一種方法是 （填字母），理由是 ，收集的氣體體積比實際體積 （大或小）。
（2）測量魚鰾內氣體的成分。現有兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助小明設計實驗進行驗證。
實驗目的 | 實驗方法 | 實驗現象 |
驗證鰾內含有氧氣 | 將燃著的木條放入含有鰾內氣體的集氣瓶中 | 木條 |
驗證鰾內含有二氧化碳 | 在含有鰾內氣體的另一個集氣瓶中加入 |
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