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8.我國煤炭工業“十三五”科技發展指導意見中指出,煤炭工業應重點關注煤炭安全色開采、智能礦山建設、煤炭清潔利用和高效轉化.
(1)煤是一種不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源‘
(2)煤的氣化是使煤變清潔能源的有效途徑,煤氣化的主要反應有:
  ①2C+O2=2CO  ②C+H2O=CO+H2  ③CO+H2O=H2+CO2
反應①的基本反應類型是化合反應.
反應②和反應③的相同點是BD(填序號)
A、都是置換反應           B、水都發生了還原反應
C、生成物都是可燃性氣體    D、反應后碳元素的化合價都升高.

分析 (1)從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源.人類開發利用后,在現階段不可能再生的能源,屬于不可再生能源;在自然界中可以不斷再生的能源,屬于可再生能源.
(2)反應①是2C+O2=2CO,②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2,由置換反應的特征、還原反應等,進行分析解答.

解答 解:(1)煤屬于化石燃料,不能短時期內從自然界得到補充,屬于不可再生能源.
(2)反應①是2C+O2=2CO,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
反應②C+H2O=CO+H2、③CO+H2O=H2+CO2
A、反應②是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,屬于置換反應;反應③的反應物均為化合物,不屬于置換反應;故選項說法錯誤.
B、兩個反應中,水都失去了氧,發生了還原反應,故選項說法正確.
C、生成物一氧化碳和氫氣均具有可燃性,都是可燃性氣體;但二氧化碳不具有可燃性,不是可燃性氣體,故選項說法錯誤.
D、C、CO中碳元素的化合價分別是0、+2價,生成物一氧化碳、一氧化碳中化合價分別是+2、+4價,反應后碳元素的化合價都升高,故選項說法正確.
故答案為:(1)不可再生;(2)化合;BD.

點評 本題難度不大,理解煤的氣化的原理與流程,掌握可再生能源和不可再生能源的特征、常見化學反應類型的特征、一氧化碳與氫氣的化學性質等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.實驗室可以加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).

(1)制取氨氣應選用的一套裝置為A和D(填字母代號).
(2)氨氣極易溶于水,氨水顯堿性,則如圖F實驗可觀察到什么現象?
(3)氨氣與酸反應生成銨鹽,將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時,有大量白煙產生,而改用濃硫酸時卻無此現象.原因濃鹽酸、氨氣具有揮發性,濃鹽酸揮發出的氯化氫分子和濃氨水揮發出的氨氣因分子不斷的運動相互接觸,發生化學反應,生成氯化銨白色固體,但是濃硫酸沒有揮發性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.在實驗室加熱30g氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,加熱至不再產生氣體為止,稱量剩余固體質量為20.4g.
請計算:
(1)生成氧氣的質量為9.6g.
(2)固體剩余物中氯化鉀的質量.
(3)回收固體混合物中的MnO2的步驟:溶解、過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列做法不是為了隔絕空氣中氧氣的是(  )
A.汽車表面噴漆B.油鍋著火立即蓋上鍋蓋
C.氫氧化鈉密封保存D.白磷浸沒在水中保存

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作不能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗操作
A鑒別NaOH和NaCl固體分別加少量水溶液
B鑒別棉線和羊毛線點燃后聞氣味
C除去H2中少量的水蒸氣將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶
D檢驗Na2CO3溶液中是否混有NaCl加入過量的稀鹽酸后,再滴加硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應的快慢,某化學興趣小組做了如下的探究實驗:
(1)鋁與稀硫酸反應的化學方程式為2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(2)x=5mL,實驗過程中,可以通過觀察氣泡產生的快慢來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應的劇烈程度.
(3)實驗過程中,發現鋁與稀鹽酸反應更加劇烈,同學們提出了以下猜想:
  猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應起了促進作用;
  猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應起了阻礙作用;
  猜想三:以上兩種猜想同時成立.
為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量C(填序號),向試管Ⅱ中加入少量B(填序號),作對比試驗.
A、硫酸銅  B、氯化鈉  C、硫酸鈉   D、濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比試驗,觀察到試管Ⅰ中反應快慢無明顯變化,試管Ⅱ中反應明顯加劇,則猜想一成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.麗水納愛斯集團是全球洗滌用品行業前五強企業,其產品之一雕牌超能皂的主要生產原料是油脂、氫氧化鈉和水等.
(1)有關氫氧化鈉和水的分類正確的是B.
選項氫氧化鈉
A混合物純凈水
B氧化物
C有機物無機物
(2)生產肥皂的主要反應原理:C57H114O4+3NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3C14H35O2Na+X,則X的化學式為C15H12O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究:
(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.
小明同學卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:觀察到試管中溶液顏色沒有變化,說明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余;
(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證.請根據相關內容填寫如表:
試驗方法可能觀察到的現象結論
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.如果有氣泡冒出則鹽酸過量
如果沒有氣體生成則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應
(3)經過討論,他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒,也可以達到驗證目的.你認為其中不正確的是C(填序號).
A.生銹的鐵釘       B.碳酸鈉粉末      C.硫酸鈉粉末       D.氫氧化銅
(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是C(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.t2℃時,甲、乙溶液中溶質質量分數一定相等
B.乙中含有少量甲,可采用降溫結晶的方法提純乙
C.t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質質量分數的大小關系為乙>丙>甲
D.t2℃時,100g甲的飽和溶液中加入400g水,得到10%的甲溶液

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