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【題目】化學與生活緊密聯系，生活中處處有化學。下列做法錯誤的是( )

A. 用水防止CO中毒

B. 用肥皂水鑒別軟水和硬水

C. 用氮氣作為薯片包裝袋里的防腐劑

D. 用灼燒法鑒別黃銅與黃金

【答案】A

【解析】

A、一氧化碳難溶于水，用水不能防止CO中毒，選項錯誤；
B、硬水中加入肥皂水產生泡沫少、起浮渣，軟水中加入肥皂水產生的泡沫多、無浮渣，因此可通過肥皂水鑒別軟水和硬水，選項正確；
C、氮氣的化學性質不活潑，將氮氣充入食品包裝袋中以防腐，選項正確；
D、黃銅是銅和鋅的合金，灼燒時銅會與空氣中的氧氣反應生成氧化銅而使表面變黑，灼燒黃金顏色不變，選項正確。故選A。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．請回答以下問題．
（1）儀器a的名稱是：
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為（填字母序號），該反應的化學方程式是．收集裝置的選擇是由氣體的性質決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質有（填數字序號） ①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應
④密度與空氣接近 ⑤常溫下可與空氣中某成分反應 ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實驗室要制取CO2應選擇的發生裝置是（填字母序號）．某同學取一定濃度鹽酸與石灰石在一個密閉性良好的裝置里反應，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，造成此現象的可能原因：
（4）化學反應可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應的化學方程式是，實驗室制取乙炔時，須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發生裝置有（填裝置序號）．
（5）焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的食品抗氧化劑之一．某研究小組進行如下實驗：采用下圖裝置（實驗前已除盡裝置內的空氣）制取Na2S2O5 ．
裝置I中產生氣體的化學方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O

①裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發生的是化合反應，其反應的化學方程式為：②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是．
③該實驗開始滴加濃硫酸時，應先除盡裝置內的空氣．若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產品中會混有Na2SO4雜質．這與O2的有關．（填寫化學性質）
④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置（夾持儀器已略去）為（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）
A.t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度大小關系是a＞b＞c
B.t1℃時，20g a加入到50g水中，充分溶解后得到70g a的飽和溶液
C.t1℃時，a、c兩物質的飽和溶液中所含的溶質質量一定相等
D.t2℃時，將75g的a飽和溶液降溫到t1℃，析出15g晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一包小蘇打樣品，主要成分為NaHCO3 ．某研究小組設計如下實驗裝置測定其質量分數．取10.0g樣品充分加熱，測得C裝置反應前、后的質量分別為300.0g、302.2g（注：小蘇打受熱分解的反應為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O，雜質不參加反應．堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物．）回答下列問題：
（1）小蘇打在生活中的一種用途是．
（2）10.0g樣品充分加熱后生成CO2g．
（3）根據提供的數據，計算樣品中NaHCO3的質量分數．（寫出詳細的計算過程）
（4）D裝置的作用是；某同學通過測定B裝置反應前、后的質量計算出樣品中NaHCO3的質量分數比實際值偏大，可能的原因是．