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【題目】一包小蘇打樣品,主要成分為NaHCO3 . 某研究小組設(shè)計如下實驗裝置測定其質(zhì)量分?jǐn)?shù).取10.0g樣品充分加熱,測得C裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量分別為300.0g、302.2g(注:小蘇打受熱分解的反應(yīng)為2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O,雜質(zhì)不參加反應(yīng).堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物.)回答下列問題:
(1)小蘇打在生活中的一種用途是
(2)10.0g樣品充分加熱后生成CO2g.
(3)根據(jù)提供的數(shù)據(jù),計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出詳細(xì)的計算過程)
(4)D裝置的作用是;某同學(xué)通過測定B裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量計算出樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏大,可能的原因是

【答案】
(1)用作發(fā)酵粉
(2)2.2
(3)解:設(shè)樣品中碳酸氫鈉質(zhì)量為x,

2NaHCO3 Na2CO3+

CO2↑+H2O

168

44

x

2.2g

=

x=8.4g,

樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=84%,

答:樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%


(4)防止空氣中的二氧化碳和水進入C裝置;樣品中含有水
【解析】解:(1)小蘇打受熱易分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,因此在生活中可以用作發(fā)酵粉. 故填:用作發(fā)酵粉.(2)10.0g樣品充分加熱后生成二氧化碳質(zhì)量為:302.2g﹣300.0g=2.2g,
故填:2.2.(4)D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入C裝置;
某同學(xué)通過測定B裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量計算出樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實際值偏大,可能的原因是樣品中含有水,加熱時變成水蒸氣,和反應(yīng)生成的水蒸氣一起被濃硫酸吸收.
故填:防止空氣中的二氧化碳和水進入C裝置;樣品中含有水.
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,C中的堿石灰能夠吸收反應(yīng)生成的二氧化碳,C裝置增加的質(zhì)量即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中含有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后測得有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

0.9

3

5

9

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

14

1

2

下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 待測的值為0.9 B. 甲可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比為4:7 D. 乙不一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱,完全反應(yīng)后稱得剩余固體質(zhì)量為15.5g,則放出氧氣的質(zhì)量為_________ g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,回答下列問題.
(1)圖中儀器a的名稱:
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,儀器的組合為(填裝置序號) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實驗室常用裝置B制取二氧化碳,化學(xué)方程式為 . 某同學(xué)利用生活中的物品設(shè)計圖Ⅰ裝置,該裝置與B相比其優(yōu)點是 , 小注射器的作用相當(dāng)于實驗室中的儀器.
(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體,HCl氣體極易溶于水.可選擇上圖中的裝置與下圖中的圖 II組合進行制取和收集.圖 II中倒扣的漏斗作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是

A. 構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運動

B. 某有機物在氧氣中燃燒生成CO2H2O,該有機物中一定含有CHO 三種元素

C. 原子不顯電性是因為在原子中不存在帶電荷的粒子

D. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因為組成元素和分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于不一定的說法中,不正確的是(  )

A. 含氧化合物不一定是氧化物 B. 氧化物一定含氧元素

C. 飽和溶液一定不能再溶解溶質(zhì) D. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活緊密聯(lián)系,生活中處處有化學(xué)。下列做法錯誤的是( )

A. 用水防止CO中毒

B. 用肥皂水鑒別軟水和硬水

C. 用氮氣作為薯片包裝袋里的防腐劑

D. 用灼燒法鑒別黃銅與黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是( )

A. 水原子 B. 水分子 C. 氫原子 D. 氧原子

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【題目】下列變化屬于物理變化的是(  )

A. 氯化氫氣體與氨氣混合產(chǎn)生大量白煙 B. 糖受熱變黑

C. 淀粉變成葡萄糖 D. 糖溶于水

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同步練習(xí)冊答案
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