實驗是科學探究的重要途徑，請根據如圖裝置回答有關問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：① _________ ．
（2）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發生反應的化學方程式為 _________ ，若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是（用接口字母順序從左至右連接） _________ ．
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
請用所學化學知識解釋下列事實：
（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有 _________ 功能．
（2）金秋時節，古城開封處處都能聞到怡人的菊花香氣．
（3）鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質量比原來鎂條的質量增大．
（4）牛奶在夏天比冬天更容易變酸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組的同學用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發現忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
Ⅰ．探究燒杯內溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：BaCl2、Ba(OH)2和HCl； 猜想二：BaCl2和Ba(OH)2；
猜想三： ① ； 猜想四：BaCl2和HCl。
根據所學知識判斷，猜想 ② 一定不成立
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性
【進行實驗】
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩
實驗現象： ③
結論：猜想二不成立
實驗步驟：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現象： ④
結論：猜想三不成立，猜想四成立
【反思與拓展】
（1）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。
（2）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑥ （寫一條即可）。要處理燒杯內
的溶液，使其溶質只含有BaCl2，應向燒杯中加入過量的 ⑦ 。
Ⅱ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質質量分數為13.25％的碳酸鈉溶液。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質量關系如圖所示
（1）通過右圖可知，當碳酸鈉溶液質量加到 ⑧ g時，溶液中鹽酸恰好處理完。
（2）請計算原燒杯溶液中氯化鋇的質量分數。（要有必要的解題過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（ �。�
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| A． |
向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化） |
|
| B． |
用等質量、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣 |
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| C． |
向硝酸銅和硝酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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| D． |
相同質量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質質量分數相同的稀硫酸反應 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納法是一種非常好的學習方法．下列歸納的結論錯誤的是（ �。�
|
| A | 濃硫酸不一定是飽和溶液 |
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| B | 含氧元素的物質不一定是氧化物 |
|
| C | 可燃性氣體點燃前不一定都要驗純 |
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| D | 只含一種元素的物質不一定是純凈物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中相同大小的球代表同種原子．下列說法正確的是（ ）
A． 生成物有兩種 B． 分子在化學變化中不可再分
C． 化學反應前后原子的種類不變 D． 化學反應前后分子的種類不變
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