【題目】下圖形象地表示甲、乙兩種變化,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子,請從微觀角度回答下列問題。
(1)甲、乙這兩種變化的本質區別是: ;
(2)通過對甲圖的比較分析,請從微觀角度解釋②中產生該現象的原因是: ;
(3)乙中與
分子構成的不同點為 ;
(4)乙化學反應的基本反應類型是 。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 降低溫度能使任何不飽和溶液轉化為飽和溶液
B. 升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
C. 飽和溶液冷卻析出晶體則溶液中溶質的質量分數一定減少
D. 氯化鈉飽和溶液一定比氯化鈉不飽和溶液濃度大一些
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【題目】根據下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)實驗儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為 ,此反應類型是 反應。其發生裝置應該選用 (填字母標號),收集裝置可選用 (填字母標號)。在實驗時,該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 。若要收集到較純凈的氧氣,最好選用裝置 (填字母標號)收集。
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發生裝置是 (填字母)。用C裝置收集O2理由是 ;實驗室用C裝置收集氧氣,當________________時開始收集。用E裝置收集O2的驗滿方法是 。
(4)制取并用排水法收集氧氣實驗結束時,應先 后,再 ,以防止 。
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【題目】“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設計了如圖所示的實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾,水注入集氣瓶。回答下列問題:
⑴反應結束后,打開彈簧夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是 。
⑵此實驗中打開彈簧夾前的實驗現象有 。打開彈簧夾后的實驗現象有 。
⑶若某同學測定的空氣中氧氣的含量明顯大于1/5,則造成此錯誤結論的原因有① ;② 。
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【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
⑴ 現有H、O、C、S四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質各一個(用化學式表示):
①密度最小的氣體 ;②人體中最多的物質是 ;
③煉鋼的氣體 ;④污染空氣的有害氣體 。
(2) 一種有趣的鐘表式周期表如下圖所示。請根據時針所對應的元素填空:
①7:00時,時針對應的元素是 (填“金屬”或“非金屬”) 元素;
②9:00時,時針對應的元素名稱是 ;
③12:00時,時針對應元素的離子符號是 ;
④1:00和8:00時鐘對應的元素組成的化合物的化學式可以是 或 。
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【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種,用一根燃著的木條分別插人瓶中,觀察到的現象依次為:甲中火焰熄滅,乙中木條繼續燃燒如初,丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是( )
A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、空氣、氧氣
C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、氧氣、空氣
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