Question

20．小明學習了化學之后，發現生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學．
（1）端午節媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營養素是糖類
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區分這兩種纖維最簡單的方法是灼燒
（3）小明發現家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是吸附有毒、有異味的氣體
（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽應該采取煮沸的方法降低水的硬度．
（5）小明為了減少霧霾，確保空氣質量，下列做法可行的是ACD（填字母）．
A．植樹種草   B．露天焚燒落葉   C．使用太陽能熱水器  D．汽車使用天然氣作燃料．

Answer 1

分析 （1）根據糯米中富含的營養素進行分析；
（2）根據通過灼燒可以區分滌綸和棉進行分析；
（3）根據活性炭具有吸附作用進行分析；
（4）根據降低水的硬度的方法進行分析；
（5）根據改善環境質量應減少污染物的排放，例如減少廢氣、廢水、廢渣，減少C0₂的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源分析回答．

解答 解：（1）糯米中富含淀粉，淀粉屬于糖類．
故填：糖類．
（2）取少量纖維點燃，觀察其留下的灰，如果是松散的，一捻就碎的是棉；反之，若先熔化，后形成聚集狀粘連在一起的固體的就是滌綸．
故填：灼燒．
（3）活性炭具有吸附作用，能夠吸附色素和異味，放置活性炭的目的是吸附有毒、有異味的氣體．
故填：吸附有毒、有異味的氣體．
（4）加熱煮沸時，水中的鈣離子能夠以碳酸鈣的形式從水中析出，鎂離子能夠以氫氧化鎂的形式從水中析出，所以加熱煮沸可以降低水的硬度．
故填：煮沸．
（5）改善空氣質量的措施有：植樹種草、使用太陽能熱水器、汽車使用天然氣作燃料可以減輕空氣污染、改善空氣質量；露天焚燒垃圾會產生大量的空氣污染物，加重霧霾天氣．
故填：ACD．

點評 化學來源于生產生活，也必須服務于生產生活，所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一．