水是人類必不可少的寶貴資源,下列有關水的說法錯誤的是( )
A.水在自然界中以固態、液態、氣態形式存在
B.給水加熱時,水分子的運動速率加快
C.水在發生三態變化時,水分子本身沒發生改變
D.自然界中的水都是純水
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關催化劑的說法中錯誤的是 ( )
A.催化劑就是二氧化錳 B.催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C.在化學反應前后催化劑的質量沒變 D.在化學反應前后催化劑的化學性質沒變
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科目：初中化學 來源： 題型：
請解釋下列變化:
(1)圖一中從微觀角度你獲得的一條信息 ________________
_______________
。
(2)圖二所示反應的文字表達式為 ____________________________________;
該反應的微觀過程是①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子,則②表示 __________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于催化劑的說法正確的是（ ）
A催化劑只能加快其他物質的化學反應速率
B反應后，催化劑的質量和化學性質均不發生變化
C在過氧化氫分解的實驗中，不加催化劑，過氧化氫就不分解
D在過氧化氫分解的實驗中，若不加入催化劑，生成氧氣的總質量會明顯減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
小李同學在實驗室發現了一瓶無標簽的無色液體，他為了探究該液體是何物質，進行了如下實驗：小李將此無色液體編號為A，在其中加入灰黑色粉末B，發生反應⑴：在常溫下迅速產生大量氣體C同時產生了常溫下為液體的純凈物D，而B的質量在反應前后沒有改變，他把氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，發現木條復燃。若取淡黃色粉末E點燃后放入C中，發生反應⑵能生成一種有刺激性氣味的氣體F，試回答：
①根據小李的實驗，寫出上述物質的名稱：
A ；B ；C ；D ；E ；F 。
②寫出上述有關的反應的符號表達式，在后面的括號中寫出其基本反應類型。
⑴ （ ）
⑵ （ ）
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是某學生設計的過濾操作裝置圖,并用裝置將渾濁的河水進行過濾。
(1)指出圖中的錯誤:
①________________________;
②________________________;
③________________________。
(2)該同學首先將渾濁的河水靜置一段時間,然后再過濾,原因是___________。
(3)為了加快過濾速度,該同學用玻璃棒輕輕攪動漏斗內的液體,這種做法的后果是_______________________________________________。
(4)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此你的看法為________(填“是”或“不是”)純水,理由是________________。
若要制取純水,還需要采用的凈化方法是_______________________________。
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《石灰吟》中的“烈火焚燒若等閑”形象地描述了化學反應:碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳,該反應的類型是( )
A.化合反應 B.既是化合反應又是分解反應
C.分解反應 D.以上都不屬于
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A. 鐵+氧氣 四氧化三鐵 B.水 氫氣+氧氣
C. 甲烷+氧氣 水+二氧化碳 D. 二氧化碳+水 碳酸