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12．小方發現家中陽臺上花盆中植物出現了病態，到衢州花鳥市場咨詢后購買了K₂CO₃給植物施肥，目的是給植物補充鉀元素，K₂CO₃中C元素的化合價是+4．

分析根據碳酸鉀中含有鉀元素考慮，根據在化合物中正負化合價代數和為零計算元素的化合價．

解答解：由化學式K₂CO₃可知，其中含有營養元素鉀元素，給植物施肥，目的是給植物補充鉀元素；在碳酸鉀中鉀元素顯+1鉀，氧元素顯-2價，設碳元素化合價是x則：（+1）×2+x+（-2）×3=0．解得x=+4．
故答案為：鉀；+4

點評解答本題關鍵是熟悉化學肥料，知道化合價的計算方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．

如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，t₃℃時，將ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫，下列說法不正確的是（　　）

	A．	t₁℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度
	B．	降溫至t₂℃時，甲溶液和乙溶液均飽和
	C．	降溫至t₁℃時，兩種溶液中溶質的質量分數相等
	D．	若甲中混有少量的乙，可用降溫結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．火力發電廠常通過化學反應來減少SO₂排放，其反應原理為：2X+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2CO₂．有關該反應的描述正確的是（　　）

A．

CaSO₄是氧化物

B．

屬于復分解反應

C．

X化學式是CaCO₃

D．

硫元素只顯+4價

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．根據下面的實驗過程和提供的數據，請回答：

（1）操作①的名稱為：過濾；
（2）求原混合物中炭的質量；
（3）求反應后所得溶液A的溶質質量分數；
（4）請分析溶液A與溶液B的溶質質量分數的大小關系．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．現有10克鋅和8克氧化銅和足量的稀硫酸，有同學想用這些鋅和氧化銅為原料來制取銅單質時并采用了如下所示的流程圖：
Zn$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{\;}$H₂$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$Cu．
（1）實驗時應該小流量連續緩慢（選填“一次性足量”、“小流量連續緩慢”、“沒有冒出氣泡后再”）把稀硫酸加入錐形瓶中．
（2）當8克氧化銅完全反應能生成多少克單質銅？
（3）按照規范操作要求完成實驗，氧化銅被完全反應，請以加入的Zn為橫坐標，以生成的Cu為縱坐標，畫出關系圖，標出圖中的轉折點大致位置，并說明理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某實驗小組在研究二氧化硫的性質時，想到二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物，是否具有相似的化學性質呢？利用如圖裝置進行實驗，該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質，進行如下探究．

（1）通過對比實驗發現圖 C 裝置中紫色石蕊溶液變紅，是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸，裝置 D 中澄清石灰水變渾濁．澄清石灰水常用以檢驗二氧化碳，吸收二氧化碳等氣體常用氫氧化鈉溶液，很少用氫氧化鈣溶液吸收，其原因是常溫下，氫氧化鈣的溶解度低，相同質量溶液吸收的CO₂等氣體比NaOH溶液的少．
（2）右圖研究二氧化硫氣體性質的裝置有一個明顯的不足之處是沒有進行尾氣處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列化肥屬于含磷復合肥料的是（　　）

A．

Ca（H₂PO₄）₂

B．

KNO₃

C．

（NH₄）₂HPO₄

D．

NH₄NO₃

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