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10.將①分子 ②原子 ③質子 ④中子 ⑤電子等粒子用序號分別填入下列適當空格中:
(1)構成物質的基本粒子是①②;     
(2)構成原子的基本粒子是③④⑤;
(3)顯示電中性的粒子是①②④;   
(4)帶正電的粒子是③;
(5)參加化學反應一定發生變化的粒子是①; 
(6)原子中數目一定相等的粒子是③⑤.

分析 根據已有的微觀構成粒子、粒子的性質進行分析解答即可.

解答 解:(1)構成物質的基本粒子是分子和原子,故填:①②;     
(2)構成原子的基本粒子是質子、中子、電子,故填:③④⑤;
(3)顯示電中性的粒子是分子、原子和中子,故填:①②④;   
(4)帶正電的粒子是質子,故填:③;
(5)參加化學反應一定發生變化的粒子是分子,故填:①; 
(6)原子中數目一定相等的粒子是質子和電子,故填:③⑤.

點評 本題考查的是物質的微觀構成粒子的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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(2)要配制150kg該營養液,需要KNO3的質量為___________kg。

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5.按要求填寫:(1)干凈的空氣 (2)純凈水 (3)蒸餾水 (4)干凈的河水  (5)糖水
(6)海水 (7)氧氣  (8)稀有氣體
其中屬于混合物的是(填序號,下同)(1)(2)(4)(5)(6)(8)
可用作電光源的是(8).

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15.利用如圖所示的裝置,可進行氣體性質的探究實驗.甲的玻璃管中盛放黑色粉末(CuO或C),乙的洗氣瓶中盛放無色溶液[澄清石灰
水或NaOH溶液,NaOH的化學性質與Ca(OH)2相似,均能與CO2反應].
(1)寫出儀器的名稱:A鐵架臺;b酒精燈.
(2)根據要求填寫下列表格:
實驗內容
實驗一
探究CO與CuO的反應
反應的化學方程式為:
CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu
澄清石灰水的作用是:
檢驗是否有CO2氣體產生
實驗二(b換成酒精噴燈)
探究CO2與C的反應
反應的化學方程式為:
CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
NaOH溶液的作用是:
除去(或吸收)CO2氣體
(3)上述兩實驗中,在導管c的尖嘴處都用火柴點燃,其目的是否完全相同?簡述理由:
不完全相同.實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣,防止污染空氣;實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應,且產物為CO,次要目的是除去有毒的CO尾氣,防止污染空氣.

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2.在實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①稱量、量取、②過濾、③蒸發結晶,干燥、④計算、⑤溶解.請按要求回答下列問題:
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19.汽水是生活中常見的飲料,配料為:白砂糖、檸檬酸、二氧化碳、水等.
(1)觀察一瓶未開蓋的汽水,未見明顯氣泡,打開汽水瓶蓋,觀察到的現象是有大量氣泡從瓶口逸出,根據現象,你的猜想是打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減。
(2)要使汽水冒出更多的氣泡,可采取的方法是升溫.
(3)請你設計兩種方法證明汽水中冒出的氣體是什么氣體:
方  法實驗步驟現  象結  論
方法一
方法二

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20.下列對生活中一些物質的類別描述不正確的是( 。
A.食鹽是鹽B.純堿是堿C.醋酸是酸D.水是氧化物

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同步練習冊答案
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