【題目】某化學興趣小組的同學在學習九年級《化學》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發現難溶于水的碳酸鈣當遇到溶有二氧化碳的水時,會反應生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。
(提出問題)向NaOH溶液里通入一定量CO2,反應后的溶質組成是什么?
(查閱資料)
(1)在NaOH溶液中通入少量CO2反應的化學方程式:_____________________。
(2)在NaOH通入過量CO2反應的化學方程式為:2NaOH+CO2+H2O=2NaHCO3。
(3)碳酸氫鈉溶液呈堿性
(提出猜想)猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為NaHCO3猜想三:溶質為____(填化學式)。
(設計實驗)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞 | 酚酞變紅色 | 該溶液顯堿性 |
(2)另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有_____生成 | 猜想二不成立 |
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出,化學方程式為__________ | 猜想一不成立 |
(得出結論)猜想三成立。
(討論交流)有同學提出,實驗步驟(1)是多余的,理由是___________________。
【答案】2NaOH+CO2=Na2CO3 +H2O Na2CO3和NaHCO3 有沉淀生成 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都呈堿性
【解析】
[查閱資料]
(1)在NaOH溶液中通入少量二氧化碳時,氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
(3)[提出猜想]
猜想一:溶質為Na2CO3;猜想二:溶質為NaHCO3;猜想三:溶質為Na2CO3、NaHCO3。
[設計實驗]
(2)另取反應后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液,產生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,說明有碳酸鈉存在,猜想二不成立。
(3)取步驟(2)中的上層清液,滴入稀鹽酸,產生氣泡,是因為碳酸氫鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,猜想一不成立。
[討論交流]
碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液都呈堿性,步驟(1)是多余的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學就是要研究物質的組成、結構、性質、變化、用途、制法等知識。
(1)按要求寫化學符號:氯離子 ______;兩個氮氣分子______________;
(2)在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”。熔點:武德合金_______不銹鋼;熱穩定性:氯化鈉________碳酸氫銨。
(3)現有以下幾種物質:
A 硫酸銅 B 熟石灰 C 碘酒 D 尼龍
根據下列要求用字母填空: 能用作配制波爾多液的堿是____;可用作釣魚線的是____;
(4)生活中蘊含科學,留心處皆學問。根據下列要求用化學式填空: 人體血糖含量的“糖”_______;侯氏聯合制堿法的主產品_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的除雜和鑒別是化學中的重要技能。下列實驗方法能達到目的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別Fe粉和木炭粉 | 觀察顏色 |
B | 鑒別天然纖維和合成纖維 | 灼燒,聞氣味 |
C | 除去Fe粉中的Fe2O3 | 加過量稀硫酸,過濾 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量的水,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶純凈的一氧化碳和一小段光亮的紅色銅絲。某同學用坩堝鉗夾住銅絲進行實驗:將銅絲放在酒精燈上加熱一段時間,然后迅速將熱銅絲伸入裝入有一氧化碳的集氣瓶中。請回答:
(1)銅絲加熱時逐漸變黑,變黑的原因是______________。
(2)將變黑的熱銅絲迅速放入裝有一氧化碳的集氣瓶中,可觀察到的現象是__________;如果將變黑的的熱銅絲伸入裝有少量稀硫酸的試管中,該反應的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與我們的生活息息相關,這也是化學學科的價值所在。請用相關化學知識回答下列問題。
(1)你早餐喝牛奶了嗎?牛奶營養豐富,含有蛋白質、脂肪、維生素及鈣、鈉、鎂、鐵等。牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵”是指__(填“原子”或“元素”)。我們每日要攝取適量的鐵,才能有效預防____(填序號)。
A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺腫大
(2)2020年春節,我國武漢出現了新型冠狀病毒肺炎,為了防止病毒傳染,我們到人流密集的地方要戴口罩,使用較普遍的是一次性醫用口罩(由非織造布、熔噴布過濾層、鼻夾、攜帶組成),它對顆粒物、病毒、細菌起一定的____(填“過濾”或“吸附”) 作用,一定程度上可以預防新型冠狀病毒肺炎。
(3)發生火災時,我們不要慌張,要沉著應對,如果樓房發生火災,火勢很大或有蔓延的可能,應立即撥打火警電話“119”,消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火,該方法滅火的原理是_____。
(4)下列凈化水的過程中,說法錯誤的是____(填字母)。
A 加肥皂水可以使硬水轉化為軟水
B 煮沸可以降低水的硬度
C 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)面對美國的極限施壓,華為“備胎芯片”全部轉正,汽車上的備胎也是應對不時之需,汽車備胎中的橡膠屬于_____(填“金屬材料”或“有機合成材料”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某活動小組對一瓶敞口放置的84消毒液的成分進行探究。結合學過知識,回答下列問題:
(提出問題)敞口放置的84消毒液中含有哪些溶質?
(查閱資料)
Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉溶液容易與空氣中的二氧化碳反應生成次氯酸(HClO)和碳酸鈉;次氯酸和次氯酸鈉溶液都具有漂白、殺菌、消毒功效;
Ⅱ、次氯酸不穩定,見光或受熱易分解生成鹽酸和氧氣。
(提出猜想)
Ⅰ、84消毒液沒有變質。
Ⅱ、84消毒液_____。
Ⅲ、84消毒液完全變質。
(設計方案)為驗證猜想,設計如下方案:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
① | 往試管中加入少量的84消毒液,滴入足量BaCl2溶液,振蕩。 | 產生白色沉淀,發生反應的化學方程式是_____。 | 猜想Ⅰ不成立。 |
② | 向盛有84消毒液的試管中插入有色紙條,放置一段時間。 | 有色紙條_____(填“褪色”或“不褪色”)。 | 猜想Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立。 |
(得出結論)綜上所述,敞口放置的84消毒液的溶質中一定有_____,次氯酸鈉溶液與二氧化碳發生反應的化學方程式為_____。
(拓展延伸)
Ⅰ、次氯酸鈉能與鹽酸反應生成有毒的黃綠色氣體單質,該氣體單質是_____,因此,84消毒液_____(選填“能”或“不能”)與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
Ⅱ、84消毒液一般需稀釋至濃度為1∶500或1∶200,1∶200的84消毒液快速配制法如下表:
84消毒液 | 2.5mL | 12.5mL | 25.0mL | 50.0mL |
加自來水 | 0.5kg | 2.5kg | 5.0kg | 10.0kg |
現要配制1∶200的84消毒液15.0kg,需量取84消毒液_____mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后,裝入特制的厚紙袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸藥。使用時,利用引爆裝置使其發生爆炸。(壓強為 101 kPa 時,氧氣的沸點為-183 ℃)
(1)分析液氧炸藥爆炸的原理_______。
(2)如果制得的液氧炸藥沒有及時使用,大約十幾分鐘后會失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組內的有機物等分子數燃燒時所消耗氧氣質量相等的是( )
A.C2H2 ,C6H6
B.C2H6,C2H5OH
C.C3H8 ,C3H6
D.CH3CHO ,C2H2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將體現下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上。
A 防止實驗誤差
B 防止藥品污染
C 防止集氣瓶底炸裂
D 防止試管炸裂
(1)多取的試劑,不可放回原瓶。_______________。
(2)制取氧氣的熱試管,需冷卻后再用水洗滌。_______________。
(3)量取一定體積的液體時,最后用滴管逐滴滴加。_______________。
(4)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,集氣瓶要預先留少量的水。_______________。
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