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【題目】下列事實的結論或解釋錯誤的是（）

A．分離液態空氣制氧氣——說明分子可以再分

B．桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動

C．氣體可壓縮儲存于鋼瓶中——說明分子之間有間隔

D．酸堿中和反應都能生成水——實質是H+與OH—結合生產了H2O

【答案】A

【解析】

試題分析：A、分離液態空氣制氧氣，沒有生成新的物質，發生的是物理變化，分子沒有變，變化的是分子間的間隔，錯誤，B、桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動，正確，C、氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，說明分子之間有間隔，正確，D、酸堿中和反應都能生成水，中和反應的實質是H+與OH—結合生產了H2O，正確，故選A

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(11分)根據下列實驗裝置，回答相關問題。

（1）寫出標號的儀器名稱：① ②

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合為（填序號），寫出該反應的文字表達式；實驗時試管口略向下傾斜的原因是。將帶火星的木條伸到瓶口，始終不見木條復燃，其原因可能是。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，其發生裝置是（填字母），若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入。

（4）利用下圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣囊不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續燃燒，觀察到火焰。用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉和水，該反應的文字表達式為，該實驗裝置的主要優點是在消除有害氣體對環境污染的前提下有利于。