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下列說法不正確的是                                                      (   )
A.洗滌劑能除去油污B.生鐵屬于有機合成材料
C.活性炭可用于凈水D.肥皂水能區分軟水和硬水
B

試題分析:A選項洗滌劑能除去油污是正確的洗滌劑其乳化作用;B選項是錯誤的敘述,生鐵屬于金屬材料;C選項活性炭可用于凈水是正確的敘述,利用活性炭的吸附性;D選項肥皂水能區分軟水和硬水是正確的敘述,答案選擇B
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于水的組成的正確說法是(  )
A.由氫氣和氧氣組成
B.由一個氫分子和一個氧原子組成
C.由氫氧兩種元素組成
D.由氫氣和氧原子組成

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關水的說法中不正確的是【   】
A.常用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水
B.電解水實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用肥皂水可以區分軟水和硬水
D.洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂溶解

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(13分)2014年3月22日是第22屆“世界水日”,請你根據所學,回答下列問題。
(1)下圖是簡易凈水裝置。該凈水裝置   (填“能”或“不能”)將河水變成純水。

(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式:                                
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,
過程如下圖所示。

操作①的名稱是        ;操作②應選用的裝置是下圖中的     (填序號,下同);操作③應選用的裝置是下圖中的       

(Ⅰ)                     (Ⅱ)                 (Ⅲ)
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是     水。(填“硬”或“軟”)
(5)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

①________℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時可用_____________方法提純甲(填”蒸發結晶“或”冷卻結晶“);
③t2℃用等質量的甲、乙兩種物質配制甲、乙的飽和溶液需要水的質量:
甲______乙(填“>”“<”或“=”);
④實驗室需要配制50g溶質質量分數為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質量為___  __g,主要操作步驟是:計算、_______、量取、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是______               ___.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)海水是巨大的資源寶庫。如下圖所示利用海水為原料可獲得許多化工產品:

(1)要鑒別海水是硬水還是軟水,可選用的試劑是         
(2)步驟①中選用蒸發結晶法而不用降溫結晶法的理由是                        
(3)制純堿過程中,其中過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和             
(4)步驟②發生反應的化學方程式是             ,其基本反應類型為      (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應;
(5)步驟④發生的反應為置換反應(類似于金屬與鹽溶液之間的反應),試寫出該反應的化學方程式     

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

2011年3月22日是世界水日,主題是“城市用水:應對都市化挑戰”。 下列有關水的知識,其中正確的是
A.水是一種最常見的溶劑,自然界中的水中大多數為純凈物
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養化污染
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.在水溶液中發生化學反應,反應速率比較快且充分

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

水利部確定2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設水生態文明”。下列有關水的說法中不正確的是
A.電解水實驗中,正極與負極產生的氣體體積比約為1∶2
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.硬水軟化的方法有煮沸和蒸餾
D.自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室制取蒸餾水時,下列操作不正確的是
A.在對燒瓶進行加熱時,必須墊上石棉網
B.燒瓶中加入硬水的體積超過了總體積的2/3
C.為防止加熱時出現暴沸,在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片
D.為防止液體通過導管直接流到試管里,加熱時不要使液體劇烈沸騰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用:
(1)茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是                  
(2)自制凈水器中常加入                ,用于除去水中的異味和色素;
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是                     
(4)采用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是          ,其作用是                                                  ;過濾后觀察發現,濾液仍然渾濁。可能的原因有:                                         (寫出一點即可)。

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