【題目】水是一種重要的資源，與我們的生活密切相關。
（1）自來水廠凈水過程中要用到活性炭，其作用是_____。
（2）硬水的危害很大，生活中將硬水軟化的方法是_____。
（3）下列做法中，有利于保護水資源的是_____。
A 使用節水型馬桶
B 生活污水任意排放
C 農業上采用噴灌和滴灌技術
D 工業廢水處理達標后排放
（4）海水中含有大量的鈉離子、鎂離子、鈣離子等，使得海水又成又苦。請你寫出其中一種離子的化學式：_____。
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）原子是由帶_____電荷的______和帶 _____電荷的_____構成。原子核是由____和 ______兩種微粒構成。
（2）由于原子核內______所帶的電荷與核外 ______所帶的電荷數目相等，但是電性_______，因此，原子 _______。
（3）在原子中，核電荷數=______=_______=_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題。
材料一：臭氧是淡藍色氣體，冷卻凝結成暗藍色液體，在常溫下慢慢變成氧氣。大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料二：利用臭氧的強氧化性（臭氧通過發生氧化反應，氧化分解細菌內部葡萄糖所需的酶，使細菌滅活死亡），可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
材料三：在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層，它能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線傷害。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌發病率大大增加。
（1）請總結臭氧的有關知識（寫出一點即可）。
①物理性質_____；
②物理變化_____。
③化學性質_____；
④化學變化_____。
（2）氧氣和臭氧性質不同的原因是_____。
（3）為保護臭氧層，建議采用的方法是_____。
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【題目】請用數字填空；
（1）量取6mL稀硫酸，應選用______mL的量筒。
（2）膠頭滴管用過后應_______，再去吸取其他藥品。
（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊上_________
（4）玻璃管插入膠皮管時，先把玻璃管一端______，然后稍稍用力即可插入。
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【題目】能源利用和環境保護問題一直受到社會高度關注。
（1）乙醇和石油中，屬于不可再生能源的是_____________;
（2）利用石油中各成分沸點不同將它們分離，使石油得到綜合利用，該過程屬于_______（選填“物理”或“化學”）變化；
（3）從環境保護的角度考慮，煤、氫氣、汽油三種燃料中最理想的是_________。
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【題目】檸檬烯是橙皮、橘子皮和許多柑橘類水果皮里含有的一種物質，可溶解許多不易溶于水的物質如橡膠和塑料。將橙皮汁液涂在泡沫飯盒上，泡沫飯盒會溶解破損。
（提出問題）橙皮的形狀、溫度以及酸堿性是否影響橙皮汁溶解泡沫飯盒的速率？
（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性，稀醋酸溶液呈酸性。
（進行實驗）
每次取1/4塊橙皮，1/4個泡沫飯盒進行實驗，所用溶液濃度均為5%，記錄10分鐘時的泡沫飯盒現象如下表所示。
實驗1
序號 | 實驗操作 | 飯盒表面的實驗現象 |
1-1 | 將一塊擠壓出汁的橙皮放在泡沫飯盒上 | 明顯凹凸不平以及很多小洞 |
1-2 | 將一塊橙皮切成絲，均勻地放在泡沫飯盒上 | 一點凹凸不平 |
1-3 | 將一塊橙皮切成粒，均勻地放在泡沫飯盒上 | 一點凹凸不平 |
1-4 | 將一塊橙皮研磨成醬，均勻放在泡沫飯盒上 | 較多凹凸不平 |
1-5 | 將一塊橙皮研磨成醬，加熱后均勻放在泡沫飯盒上 | 仍然光滑 |
實驗2
序號 | 實驗操作 | 飯盒表面的實驗現象 |
2-1 | 將一塊橙皮研磨成醬再滴入10mL醋后均勻放在泡沫飯盒上 | 較多凹凸不平 |
2-2 | 將一塊橙皮研磨成醬再滴入10mL碳酸鈉溶液后均勻放在泡沫飯盒上 | 較多凹凸不平 |
2-3 | 將amL醋均勻滴在泡沫飯盒上 | 仍然光滑 |
2-4 | 將bmL碳酸鈉溶液均勻滴在泡沫飯盒上 | 仍然光滑 |
（解釋與結論）
（1）由實驗1-2~1-4可以得出的實驗結論是_______。
（2）實驗1-5的目的是______。
（3）實驗2-3、 2-4中a和b的值分別為______。
（4）證明堿性環境對檸檬汁溶解泡沫飯盒速率無影響，依據的實驗是_______。
（反思與評價）
（5）實驗1-1的效果最明顯的原因是_______。
（6）根據實驗1-5，可以猜測檸檬烯具有的性質是________。
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【題目】水是生命之源，通過化學學習，我們進一步認識到水的重要作用。請根據下列提示回答問題：
（1）請列舉水在實驗室中的兩種用途_____ ；_____。
（2）硬水會給生產和生活帶來許多不便，生活中可用_____的方法降低它的硬度；
（3）發生洪澇災害時，水資源會受到嚴重污染，必須經過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關的是_____（填標號）。
A 吸附 B 消毒 C 電解 D 過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是：
A.空氣液化，從石油中分離出汽油
B.干冰升華，動植物呼吸
C.食物腐爛，鐵生銹
D.冰雪融化，礦石粉碎
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與人類生活的關系很密切，結合我們所學的化學知識，請回答下列問題。
（1）從保護環境的角度考慮，最理想的燃料是_____。（填化學式）
（2）共享單車（自行車）成為人們的代步工具，這種方式踐行了低碳理念。“低碳”就是較低的_____（填化學式）排放。
（3）新車內放幾包活性炭可減少異味，這是利用了活性炭的_____。
（4）凈化水常用的方法有沉降、_____、吸附、蒸餾、消毒等。
（5）硬水給生活帶來很多麻煩，可用_____法軟化硬水。
（6）食用“加鐵醬油”可預防貧血，其中的“鐵”指的是_____。（填“元素”或“原子”）
（7）小明晚上切完西瓜后將刀放在菜板上，第二天發現刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的_____和_____發生了反應。
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