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1.a、b、c三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.a物質的溶解度大于b物質的溶解度
B.t1℃時,a、c兩種物質的溶液的質量分數相等
C.t2℃時,30ga物質加入50g水中得到80g溶液
D.t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時所得溶液質量分數由大到小的順序是b>a>c.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:A、在一定的溫度下比較不同物質的溶解度,不知道溫度,不能直接比較,錯誤;
B、t1℃時,a、c兩種物質的飽和溶液的質量分數相等,不知道溶液的狀態,故不能確定溶液的溶質質量分數大小,錯誤;
C、t2℃時,a的溶解度為50g,故30ga物質加入50g水中只能溶解25g,得到75g溶液,錯誤;
D、t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,ab的溶解度都減小,會析出晶體形成該溫度下的飽和溶液,根據圖示可以看出,b的溶質質量分數大于a,c的溶解度隨溫度的降低而增大,溶液組成不變,故所得溶液質量分數由大到小的順序是b>a>c,正確;
故選D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列各組離子在pH=13的溶液中能大量共存,并形成無色透明溶液的是( 。
A.Na+、K+、Cl-、CO32-B.H+、Na+、CO32-、SO42-
C.NH4+、K+、NO3-、Cl-D.Cu2+、Ca2+、Cl-、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.噻吩(化學式為C4H4S)是一種應用于航空、航天等領域的新材料.下列有噻吩的說法正確的是(  )
A.含有2個氫分子B.碳、氫、硫三種元素質量比是4:4:1
C.完全燃燒后只生成二氧化碳和水D.碳元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現象為:燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶,約占集氣瓶的五分之一.
(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)紅磷的量不足;裝置漏氣;沒有等到裝置冷卻等
(3)某同學用圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.
你認為正確的實驗操作順序是③①②④(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止.
(5)對照圖I、圖Ⅱ實驗,圖Ⅱ實驗的裝置有何優點減少實驗誤差(或節省燃料或不污染環境或便于讀數)(回答一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.A~I為初中化學中常見物質.已知A為金屬氧化物,C為白色沉淀,D為藍色沉淀,甲為鋅粉和鐵粉的混合物.(部分生成物末標出),它們之間的關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出B與I反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(2)將溶液G與甲充分反應后過濾,向濾渣E中加入稀鹽酸,有無色氣體放出,則濾渣E中一定含有Fe、Cu,濾液F中一定含有的溶質是ZnSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.科學施肥是實現農業增產的主要手段.硝酸銨(化學式為NH4NO3)是一種常用的氮肥(填“鉀肥”、“磷肥”、“氮肥”、“復合肥”),若要配制200g溶質質量分數為5%的硝酸銨溶液,需要硝酸銨10g.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某班同學按如圖所示的實驗探究質量守恒定律.

同學們先按圖1的方式實驗,將鹽酸加到碳酸鈉粉末中,發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數據:
ABCD
鹽酸加入Na2CO3粉末前稱量/g85.382.884.886.5
鹽酸加入Na2CO3粉末后稱量/g85.380.683.287.8
其中有問題的兩組數據是AD(填序號).進行兩次稱量的目的是判斷反應是否遵循質量守恒定律
(2)同學們又按照圖2的方式實驗,當天平平衡后,擠壓膠頭滴管逐滴滴人鹽酸,最終天平的狀態是C(填序號).選擇這套裝置的原因是反應在密閉容器中進行
A.左盤高   B.右盤高   C.保持平衡
(3)在圖2的錐形瓶中添加氫氧化鈉的原因是吸收反應生成的二氧化碳,其發生反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.小松同學在實驗室發現一瓶久置在空氣中的氫氧化鈉固體,小松同學和他們小組同學探究這瓶固體變質程度,取樣品13.5g于燒杯中,加入100g水使其完全溶解,逐漸加入一定質量分數的氯化鈣溶液,實驗數據如下:
實驗次數第一次第二次第三次
加入氯化鈣溶液質量/g20.060.080.0
生成沉淀質量/g1.0m3.5
( 1 ) 表中m的值3.0g;
(2)求樣品中含氫氧化鈉的質量分數?(保留到0.1%)
(3)反應前滴加氯化鈣溶液的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.水常用來配制溶液.
請從27-A或27-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按27-A計分.
27-A27-B
(1)農業上用10%~20%的NaCl溶液進行選種.現要配制15%的NaCl溶液200kg,需要NaCl和水的質量分別是30kg,170kg.
(2)氯化鈉是由離子(填“分子”“原子”或“離子”)構成.
(1)一定質量分數的KNO3溶液可用作無土栽培的營養液.現將100kg溶質質量分數為15%的KNO3溶液中加水400kg,溶液中溶質質量分數為3%.
(2)KNO3為復合肥料,是因為KNO3為植物生長提供了必需的氮和鉀元素.

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