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11．王老師說：自然界的水含有不溶性或可溶性雜質，都是混合物．小霞同學認為，自然界的水中含有不溶性的雜志時，水是渾濁的，很容易觀察到，而自然界的井水、河水都是澄清透明的，怎么能確定其中是否含有可溶性的雜質呢？請你設計實驗或列舉生活中的事實證明井水中既含有可溶性的氣體，又含有可溶性的固體．

實驗方法	實驗現象	實驗結論
取樣品少許于試管中，加熱	有氣泡產生	水中含有可溶性氣體
對液體進行繼續加熱，蒸干	試管底部有少量固體	水中含有可溶性固體

分析根據氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，可溶性固體隨溶劑的減少而逐漸析出進行分析．

解答解：氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，可溶性固體隨溶劑的減少而逐漸析出，所以

實驗方法	實驗現象	實驗結論
取樣品少許于試管中，加熱	有氣泡產生	水中含有可溶性氣體
對液體進行繼續加熱，蒸干	試管底部有少量固體	水中含有可溶性固體

故答案為：

實驗方法	實驗現象	實驗結論
取樣品少許于試管中，加熱	有氣泡產生	水中含有可溶性氣體
對液體進行繼續加熱，蒸干	試管底部有少量固體	水中含有可溶性固體

點評本題主要考查了利用氣體溶解度和固體溶解度解決問題的方法，難度不大，需要認真理解題意即可解答．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B（填字母標號，下同）發生裝置，寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）若用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用A裝置，寫出相關反應文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置D（填字母序號）．
（6）檢查B裝置氣密性的方法是將止水夾加上，再向長頸漏斗內注入水，就形成了密閉系統，長頸漏斗內液面不下降，說明不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．60℃時，50克水中最多溶解55克KNO₃．把60℃時210克飽和溶液蒸發掉50克水后，再降溫至60℃，析出晶體后溶液中溶質的質量分數（　　）

A．

35.5%

B．

58.1%

C．

17.2%

D．

52.4%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．原子是構成物質的基本粒子．下列有關原子的敘述不正確的是（　　）

	A．	原子可以直接構成物質		B．	原子質量主要集中在電子上
	C．	原子在化學變化中不能再分		D．	原子的質量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．

在電解水的實驗中：
（1）往水中通電后，可以在兩個電極上看到有許多氣泡生成，發生反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．正、負極生成的氣體分別是氧氣和氫氣．通過這個實驗可以說明：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）檢驗乙試管內氣體的方法是（簡要敘述操作、現象和結論）將帶火星的木條伸入到乙試管中，若帶火星木條復燃，則該氣體為氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質的化學式中，書寫正確的是（　　）

A．

氫氧化鈣 Ca（OH）₂

B．

碳酸 CO₃

C．

氧化鎂MgO₂

D．

氯化鐵 FeCl₂

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．聯合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發達國家限制CO₂等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴重的溫室效應．試回答下列問題：
（1）科學家采用組合轉化技術，將CO₂和H₂以一定比例混合在特定的條件下發生反應，生成水和另外一種化工原料．寫出此物質的化學式：2CO₂+6H₂=C₂H₄+4H₂O．
（2）為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是ABC（填字母）．
A．開發太陽能、水能、風能、地熱能等新型能源 B．免贈賀卡；雙面使用紙張
C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐 D．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列物質屬于純凈物的是（　　）

A．

空氣

B．

食鹽水

C．

黃泥水

D．

蒸餾水

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