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【題目】已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證:

(1)紅磷燃燒,冒出大量 , 反應的文字表達式;冷卻后,打開彈簧夾,水進入集氣瓶,進入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的 . 在該實驗中,能不能將紅磷換成木炭(填“能”或“不能”).
(2)該實驗可推論出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(3)實驗后發現測得的氧氣體積分數小于 ,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):①;②

【答案】
(1)紅磷劇烈地燃燒,產生大量的白煙;紅磷+氧 五氧化二磷;;不能
(2)難;不活潑
(3)紅磷不足;裝置漏氣
【解析】(1)紅磷燃燒,可觀察到的實驗現象是:紅磷劇烈地燃燒,產生大量的白煙;紅磷燃燒的文字表達式為:紅磷+氧 五氧化二磷.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又觀察到的實驗現象是:水進入集氣瓶,進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;若將紅磷換成木炭粉,該實驗不能獲得成功,因為木炭燃燒生成二氧化碳,消耗氧氣的體積被二氧化碳補充,不能測定空氣中氧氣的含量.(2)燃燒結束后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,由本實驗可推知氮氣的物理性質是不溶于水;化學性質是不支持燃燒,不能燃燒,不能和水反應.(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的 ,導致這一結果的原因可能是:紅磷不足,裝置漏氣,沒有冷卻到室溫就打開止水夾.

練習冊系列答案
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D. 合金只能由金屬與金屬熔合而成

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【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發現有氣泡產生(如圖一所示),于是他們對這個異,F象進行了探究.
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發現石灰水變渾濁,產生的氣體是
(2)對氣體來源的探究:
甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設計實驗證明該假設不成立

實驗步驟及現象

結論

加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(填“不成立”或“成立”).

乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發生反應生成了該氣體.他設計了如圖二所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全,B中的試劑是 , 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應),重復上述實驗,發現D處澄清的石灰水也變渾濁.
通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與 反應產生了這種氣體.

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【題目】實驗小組用如圖的裝置進行實驗.

實 驗 步 驟

簡 答

第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈.

裝置①的試管中發生反應的化學方程式

第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b.

剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集 ,原因是

第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用.

第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄.

讀數時,視線必須與液體凹液面的 保持水平.

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(1) C70表示一個_______________ (分子”、“原子離子”)

(2) 一定條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,從微觀角度分析,原因是:條件改變時,___________。

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