【題目】從微觀的角度回答下列問題
(1) C70表示一個_______________ (填“分子”、“原子”或“離子”)
(2) 一定條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，從微觀角度分析，原因是：條件改變時，___________。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣．請你參與：提出問題：甲烷燃燒后生成哪些物質？
查閱資料：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2 ， 不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
（1）猜想與假設：甲：CO2 H2O；
乙：CO H2O；
丙：NH3 CO2 H2O；
丁：CO2 CO H2O．你認為同學的猜想是錯誤的，理由是 ．
（2）實驗探究：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：（無水硫酸銅能吸收水蒸氣，吸水后由白色變藍色） 
①A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ．
②實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 ．
③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷同學猜想成立．
（3）反思與交流：為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用如圖裝置進行驗證：
（1）紅磷燃燒，冒出大量 ， 反應的文字表達式；冷卻后，打開彈簧夾，水進入集氣瓶，進入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的 ． 在該實驗中，能不能將紅磷換成木炭（填“能”或“不能”）．
（2）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質（填“活潑”或“不活潑”）的結論．
（3）實驗后發現測得的氧氣體積分數小于
，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答兩點）：①；② ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產生,Y沒有明顯現象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列操作會導致加熱時試管炸裂的是（ ）
①試管外壁有水；②用外焰加熱；③裝的液體超過試管容積的 
；④加熱時試管觸及燈芯；⑤沒有預熱；⑥加熱固體時使產生的水流回流到試管底部．
A.①③⑤
B.①②⑤⑥
C.①②④
D.①④⑤⑥
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