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【題目】近年來氯化鎂在太陽能電池制造中有著廣泛的應用,下列關于氯元素和鎂元素的說法錯誤的是(

A. 氯原子核外電子數是17

B. 兩元素均位于第三周期

C. 兩元素組成的氯化鎂的化學式為MgCl

D. 鎂元素的相對原子質量是24.31

【答案】C

【解析】

元素周期表中,每種元素占據的空格,左上角是原子序數,右上角是元素符號,中間是元素名稱,下面是相對原子質量;原子中,核電荷數=核內質子數=核外電子數=原子序數。

A、根據分析可知,氯原子核外電子數是17,不符合題意;

B、兩元素原子核外電子層數都是3,均位于第三周期,不符合題意;

C、兩元素組成的氯化鎂中鎂元素化合價是+2,氯元素化合價是-1,根據化合物中元素化合價代數和為零可知,氯化鎂的化學式為MgCl2,符合題意;

D、鎂元素的相對原子質量是24.31,不符合題意。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體.

回答下列問題:

1)寫出帶標號儀器的名稱①_____;②_____

2)向組裝好的氣體發生裝置中加入藥品前,應該進行的操作是_____

3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是_____(填字母);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_____

4)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬.實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為應選擇的發生裝置是_____(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應選擇的收集裝置是_____(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗,從導管向燒杯中通入二氧化碳氣體。

1)濕潤的石蕊紙條顏色變化是_____

2)蠟燭熄滅,可以驗證二氧化碳的性質是_____(填字母序號)。

A.密度比空氣大 B.不燃燒也不支持燃燒 C.能與水反應

3)在實驗中,干燥石蕊紙條的作用是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】認識碳酸鈉的朋友圈

1)草木灰是一種農家肥料,其有效成分K2CO3屬于_______________(填鉀肥復合肥)。

2)下列有關Na2CO3K2CO3的說法,錯誤的是______(填標號)。

A.均屬于碳酸鹽 B.都能用相應的堿與二氧化碳反應制得 CNa2CO3能與硫酸鉀反應轉化為碳酸鉀

3)物質AH之間轉化關系如下圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種氧化物,F是稀硫酸。

i)反應的基本反應類型是______

ii)反應的化學方程式為______

iii)反應的化學方程式為______

4FG溶液反應的pH變化曲線,如圖所示。

i)下列分析正確的有______(填標號)。

A.該反應是中和反應

B.滴管中的溶液為稀硫酸

C.用紫色石蕊溶液可以鑒別abc點溶液

ii)該反應的微觀實質是____________(填離子符號)結合成CD分子的過程。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是(  )

A. 時乙的溶解度大于甲的溶解度

B. 時甲、乙飽和溶液中溶質的質量分數相等

C. 升高溫度能使飽和的甲溶液變為不飽和溶液

D. 50g水中加入30g甲物質充分溶解后得到80g溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉,實驗室從該混合粉末中回收銅的方法如下:

1)試劑A的名稱是______,反應③的化學方程式是______

2)過濾是混合物分離的常用方法,過濾后濾液仍然渾濁的可能原因是______,其中玻璃棒的作用是______,上述反應①②③中不屬于置換反應的是______

3)加入過量的硫酸目的是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細銅絲。

(已知:銅 +氧氣氧化銅;氧化銅是固體)

(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統中有 30mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____________mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____________

(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大,甲同學最后剩余氣體26mL,你認為可能的原因有哪些?

____________________________________

__________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

1A實驗中發生反應的化學方程式為_____

2B實驗中發生反應的現象是_____,反應的化學方程式為_____

(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是_____

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

(實驗驗證)同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據反應現象得到了如圖乙所示的圖像。

(結論)分析圖像數據得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是__________,一定不是_____

(拓展提高)為了使以上廢液實現安全排放,你的做法是:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用如圖裝置進行氣體的制取實驗,請回答下列問題:

(1)寫出標號a儀器的名稱:______

(2)A為發生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團棉花,作用是___;反應的化學方程式為___

(3)B為發生裝置制取氫氣,加入藥品之前要___;若用D收集氫氣,氣體應從__(選填字母“m”“n”)端通入。

(4)C是實驗室常用實驗裝置。a. 可用于作制取氣體的發生裝置:

①若用于實驗室制取CO2,藥品應為大理石和___(填寫名稱).有關反應方程式為____

②與B相比,C作為發生裝置的優點是____

b. 可用于驗證燃燒條件:在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開活塞,向試管內注入50℃的溫水并浸沒白磷(白磷著火點約40),此時白磷不燃燒,原因是____,若用注射器連接b導管口,_____(填操作),當觀察到____,白磷開始燃燒。

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