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【題目】(4分) 寫出下列生活中熟悉的物質的化學式:

(1)人們生活中最重要的氧化物是_____;

(2)人體中胃酸的主要成分是_____;

(3)農業上用來中和酸性土壤的堿是__ _;

(4)司機駕車前飲用的飲料中不能含有_______

【答案】(1)H2O (2)HCl (3)Ca(OH)2 (4)C2H5OH

【解析】

試題分析:(1)人們生活中最重要的氧化物是水;(2)人體中胃酸的主要成分是HCl;(3)農業上用來中和酸性土壤的堿是Ca(OH)2 ;(4)司機駕車前飲用的飲料中不能含有C2H5OH;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)“硝酸”是高中化學將要學習的物質,濃硝酸見光會發生化學變化,其化學方程式為:

4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X

(1)X的化學式為__________。

(2)請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價:HNO3

(3)硝酸具有酸的一些共同性質,是因為它在水溶液中也能解離出______(用化學符號表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化石燃料包括煤、 ,是 (填“可”或“不可”)再生能源。煤主要含有碳元素,燃燒后生成名稱為________的“溫室氣體”,同時煤燃燒放出的 (填化學式)及氮氧化物是形成酸雨的主要原因。化石燃料的大量使用所產生的酸雨和霧霾對環境以及空氣造成嚴重污染。請你提出一條生活中減少霧霾的合理建議

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀多用來制造火柴盒煙花等。工業上通過如下轉化可制得氯酸鉀晶體。

結合右下圖的溶解度曲線,回答下列問題。

(1)副產品氫氣的一種用途:

(2)80℃的氯化鈉溶液中,氯化鈉與水的質量比為7:20,該溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)10℃時,圖中四種物質的飽和溶液,其中溶液的溶質質量分數最小。

(4)配平反應①的化學方程式:

(5)反應②的基本反應類型是 ,該反應能發生的原因是

(6)生成過程中,溶液A可循環利用,其優點是 (任寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質量分數)。

Ⅰ.甲組同學設計如圖所示實驗:

【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并

②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應的藥品;

③稱量裝置C的質量;

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產生氣泡為止;

⑤再次稱量裝置C 的總質量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。

【實驗分析】(1)A裝置中反應的化學方程式為

(2)B裝置的作用是

(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是

(4)稱得純堿樣品的質量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質量分別為61.2g63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結果精確到0.1%)。

Ⅱ.乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數,設計了如下實驗:

(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現象判斷。

A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量

B.靜置混合物X,向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經過量

(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現象判斷。

(3)根據實驗數據,乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)。

【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確,你認為甲組存在較大偏差的原因可能是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】9分)根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:甲 ,乙

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為 ,選用D裝置收集二氧化碳的原因是

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。實驗室選用裝置A與E制取氧氣,實驗步驟如下:

先檢驗裝置的氣密性,再加入藥品;

先讓試管均勻受熱,再對藥品所在的部位加熱;

導管口開始有氣泡放出后,立即收集;

停止加熱時,先熄滅酒精燈,再把導管移出水面。

以上實驗步驟正確的是 (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】白鎢礦主要成分是鎢酸鈣(CaWO4),鎢酸鈣中鎢元素的化合價為(

A.+2 B.+3 C.+4 D.+6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示XYZ三種物質的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A. Y中含有少量X,用海水曬鹽的原理提純Y

B. t1時,三種物質的飽和溶液升溫到t2,溶液中溶質質量分數的大小關系是YXZ

C. t3時,XY的飽和溶液降溫到t2,析出晶體較多的是X

D. t3時,等質量的XY分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質量XY

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點。

(1)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 ,①④兩種微粒構成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學式),該反應屬于 反應;

(3)在一定條件下,A、B兩種物質反應可生成C、D(A、B、C、D均由分子構成)。反應前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是

A.該反應中共有4種原子

B.該反應中有單質生成

C.該反應中元素化合價都不變

D.化學變化中分子和原子均可再分

E.該反應中參加反應的A、B分子的個數比是4∶3

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