空氣是一種重要的自然資源。
（1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是____________（填物質名稱）；
潔凈的空氣屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）空氣中稀有氣體的用途有__________________（填序號）
A、多種用途的電光源 B、助燃劑 C、保護氣
（3）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是_________（填序號）。
①使用清潔能源 ②排放煙塵 ③積極植樹
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列各物質中的少量雜質所選用的試劑及操作方法均正確的是( ▲ )
| 項目 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作方法 |
| A | KNO3 | MnO2 | 足量的水 | 溶解、過濾、蒸發結晶 |
| B | H2 | 水蒸氣 | 適量的NaOH溶液 | 洗氣 |
| C | 硝酸 | 鹽酸 | 過量的硝酸銀溶液 | 過濾 |
| D | CO | CO2 | 足量氧化銅 | 加熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 ．
（2）探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中．說明生成的氣體是 ．
（3）探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是 ．
【實驗探究】：取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，有氣泡冒出，證實猜想一是正確的．
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A．空氣的成分中氮氣和氧氣的體積比大約是1:4
B．造成空氣污染的氣體主要有CO 、CO2和SO2等
C．地殼中含量最多的金屬元素是鋁；最多的非金屬元素是硅
D．生活中的物質絕大部分都是混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
在過氧化氫、二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷、四氧化三鐵等物質中，選擇適當物質并將其化學符號填寫在下面空格中：
（1）能用于實驗室中制氧氣的是___________
（2）有刺激性氣味的是_____________
（3）大量釋放會造成溫室效應加劇的氣體是________________
（4）松脆的餅干遇到會變軟的是______________
（5）白色固體是____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以
下對水的利用過程中主
要發生了化學變化的是（ ）
A.水力發電 B.水作冷卻劑 C.水作溶劑 D.電解水獲得氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
中藥材里的朱砂有鎮靜安神的作用，因其主要成分硫化汞（HgS）有劇毒，不宜大量服用，也不宜少量久服，下列說法錯誤的是（ ）
A. 硫化汞分子由一個汞原子和一個硫原子構成 B. Hg+S=HgS是化合反應
C.汞是非金屬元素 D.常溫下汞呈液態
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室探究氧氣的性質需要一定質量的氧氣。我校一化學興趣小組為了探究氧氣的性質需，用托盤天平準確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應后，稱剩余固體物質的質量為2.84g。請你參與計算：
（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質量比為 ；
（2）3.16g高錳酸鉀完全反應后，收集的氧氣的質量為 （理論值，不計損失）；
（3）在剩余固體物質中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過氧化氫溶液分解的催化劑。在上述反應中，最多可回收多少二氧化錳？
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據提供的硒的有關信息，下列說法中，正確的是（ ）
|
| A． | 硒屬于金屬元素 | B． | 硒的原子序數是34 |
|
| C． | 硒的原子結構示意圖中x=4 | D． | 硒的相對原子質量是78.96 g |
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