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下圖是電解水裝置，通電一段時間后，兩支試管中________(填a或b)液面高，寫出電解水的化學方程式：________，寫出該化學反應前后不變的微粒是：________(寫微粒種類名稱)．

答案：
解析：

b1分　2H₂O2H₂↑＋O₂↑1分化學方程式通扣1分　氫原子、氧原子1分寫其他不得分

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起

吸附

作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的

不是

純水（填“是”或“不是”）．
（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO₂）、漂白粉、“84消毒液”等．工業上制取漂白粉的化學方程式為2C1₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O，制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：

Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O

．我國成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中

表示氯原子，

表示鈉原子，

表示氧原子）
試回答：ClO₂中氯元素的化合價為

；根據反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式

Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl

．
（3）家庭生活中可以用

肥皂水

檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法：

將水循環使用

（合理答案均可）．
（5）如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
電解水時，將

電能

轉化為化學能；氣體a為

氫氣

；實驗室檢驗氣體b的方法是

用帶火星的木條伸入收集氣體中

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式

；
（2）A端接電池

極（填“正”或“負”）；
（3）電解水的過程中，發生改變的微粒是（寫名稱）

；
（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）

組成的；
（5）水中元素存在形式是

（填“游離態”或“化合態”）；
（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是

；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數約為

；
（8）為了進一步測定水中的元素組成的質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），

通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是

．（填編號）
A．通入的氫氣經過凈化干燥B．裝置A內管口有水凝結
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式；
（2）A端接電池極（填“正”或“負”）；
（3）電解水的過程中，發生改變的微粒是（寫名稱）；
（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）組成的；
（5）水中元素存在形式是（填“游離態”或“化合態”）；
（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數約為；
（8）為了進一步測定水中的元素組成的質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），

通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是．（填編號）
A．通入的氫氣經過凈化干燥B．裝置A內管口有水凝結
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式______；
（2）A端接電池______極（填“正”或“負”）；
（3）電解水的過程中，發生改變的微粒是（寫名稱）______；
（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）______組成的；
（5）水中元素存在形式是______（填“游離態”或“化合態”）；
（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是______；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數約為______；
（8）為了進一步測定水中的元素組成的質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），

通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是______．（填編號）
A．通入的氫氣經過凈化干燥B．裝置A內管口有水凝結
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

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科目：初中化學 來源：2010年上海市復旦附中康橋學校中考化學易錯題沖刺過關試卷（解析版） 題型：填空題

以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：

（1）寫出該反應的化學方程式    ；
（2）A端接電池    極（填“正”或“負”）；
（3）電解水的過程中，發生改變的微粒是（寫名稱）    ；
（4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）    組成的；
（5）水中元素存在形式是    （填“游離態”或“化合態”）；
（6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現象是    ；
（7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數約為    ；
（8）為了進一步測定水中的元素組成的質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），

通過稱量反應前后裝置A、B的質量，結果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是．（填編號）
A．通入的氫氣經過凈化干燥B．裝置A內管口有水凝結
C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO₂．

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