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17.生活中常用的清洗劑.
名稱潔廁靈爐具清潔劑高效去污粉消毒液
產品
樣式
有效成分鹽酸氫氧化鈉碳酸鈉NaCl和NaClO
(1)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生如圖所示的化學反應.該反應的化學方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O,圖中a微粒的微觀示意圖為H2O.
(2)高效去污粉中加入足量的潔廁靈,發生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(3)消毒液成分中,NaClO中 Cl元素的化合價為+1價.工業上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,該反應的化學方程式為2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O.

分析 (1)根據鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水寫出反應的方程式;根據離子反應原理知生成物氯化鈉以氯離子和鈉離子形式存在,水主要以水分子存在分析a;
(2)根據碳酸鈉和鹽酸反應產生氯化鈉、水和二氧化碳寫出反應的方程式;
(3)根據在化合物中,正負化合價的代數和為零的原則,計算出NaClO中Cl的化合價為+1價;根據方程式書寫的原理寫出反應的方程式.

解答 解:(1)將潔廁靈與爐具清潔劑混合是鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;鹽酸和氫氧化鈉反應,根據離子反應原理知生成物氯化鈉以氯離子和鈉離子形式存在,水主要以水分子存在,因此a微粒是水分子,符號為:H2O;
故答案為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;H2O;    
(2)高效去污粉中加入足量的潔廁靈是碳酸鈉和鹽酸反應產生氯化鈉、水和二氧化碳,反應的方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
(3)根據在化合物中,正負化合價的代數和為零的原則,計算出NaClO中Cl的化合價為+1價,而氯化鈉中Cl的化合價為-1價;
工業上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液,成分為NaCl和NaClO,根據元素守恒可知生成物中還有水,因此反應的方程式為:2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O;
故答案為:NaClO;   2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O.

點評 本題主要以日常生活中常用的清潔劑為素材,考查了學生運用化學知識解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關構成物質的粒子的說法正確的是( 。
A.一種原子只能構成一種分子
B.質子數相等的粒子一定屬于同種元素
C.原子得失電子形成離子時,其電子層數可能有變化
D.同種元素的粒子,其核外電子數一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.如圖是元素周期表中1-3周期的原子結構示意圖和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結構示意圖:

(1)在第二周期中,各元素原子結構的共同點是電子層數都是2;
(2)6-11號元素中屬于金屬元素的有鈉(填元素名稱);
(3)給出的表中與氯(Cl)元素化學性質相似的元素是氟元素;
(4)第三周期元素中,核外電子排布與Ar相同的離子符號Cl-(寫一個);
(5)銣在元素周期表中位于第5周期,寫出銣的氧化物的化學式Rb2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內容產生興趣.在老師的指導下,用自制的實驗裝置(主體部分如圖1所示)進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗.一段時間后,關閉電源,從K處導出部分溶液作為待測液進行如下探究.

I.請寫出電解飽和食鹽水的化學方程式:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
Ⅱ.忽略其他可能發生的反應對本實驗的影響.
【探究活動一】檢驗待測液中含有氫氧化鈉
(1)同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗,請你將實驗報告填寫完整.
實驗步驟實驗現象實驗結論
向待測液中滴加幾滴酚酞試液酚酞試液變紅色待測液呈堿性,說明含有氫氧化鈉.
【探究活動二】測定待測液中氫氧化鈉的質量分數
【實驗1】用酸堿中和法測定
甲組同學稱取一定質量的待測液于燒杯中,加水稀釋,用滴定管【帶有刻度并可逐滴加入液體的一種儀器】逐滴加入質量分數為10%的稀鹽酸,邊加邊振蕩,用pH計測定溶液的pH,所得數據如表:
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.811
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.02.4
(2)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(3)利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時的實驗數據,計算所稱取待測液中氫氧化鈉的質量,應選用稀鹽酸的體積為9.8mL.還缺少的一個數據是稀鹽酸的密度.
【實驗2】用沉淀法測定
資料摘要:氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發生反應:2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl.
乙組同學按如圖2所示的實驗步驟進行實驗.
(4)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是使氫氧化鈉完全反應.滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,取上層清液于試管中,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,產生白色沉淀,氯化鎂已經過量(寫出實驗步驟、現象和結論).
(5)利用沉淀物的質量計算氫氧化鈉的質量分數為16%(寫出計算過程).
(6)若缺少步驟④的操作,所測定氫氧化鈉的質量分數將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.空氣中體積分數含量最小的氣體是( 。
A.氧氣B.二氧化碳C.氮氣D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.“84”消毒液和氯氣(Cl2)是生產、生活中常用的消毒劑.
(1)“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),NaClO中Cl的化合價為+1.
(2)Cl2的實驗室制法為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為MnCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A-G為初中化學常見物質,它們由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe中的元素組成.
(1)從以上元素中自由選取元素,組成三種物質,并將三種物質排序,使相鄰兩種物質可以發生化學反應HCl、Na2CO3、Ca(OH)2.(按順序寫化學式)
(2)單質A及其氧化物B分別可以和溶液C反應,分別生成淺綠色溶液和黃色溶液.寫出B與C溶液反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl3
(3)D是一種堿,常用來中和含C的廢水,反應的方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
(4)E、F均為液體,且組成元素相同,E在一定條件下可生成F,E的化學式為H2O2
(5)G用于造紙、紡織等生產.取G溶液與一定量的C混合后,向其中加入酚酞溶液,發現溶液變為紅色,則溶液中的溶質組成為NaOH和NaCl或Na2CO3和NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,充分反應后過濾,濾液,向濾液中加一潔凈鐵片,未看到鐵片有任何變化,則濾液中含有的溶質是FeSO4(填化學式),濾渣中一定含有的物質是Cu(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于實驗現象的描述,不正確的是( 。
A.在點燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.鋁絲插入硫酸銅溶液中,鋁絲表面有紅色物質析出,溶液由藍色變成無色
C.紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙
D.銅與稀硫酸反應速率較慢,產生少量氣泡

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