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2.分類是學習和研究物質的一種常見的方法,下列物質的分類正確的是(  )
A.冰和水是一種物質,屬于單質
B.氯酸鉀中含有氧元素,屬于氧化物
C.硫酸銅中含有硫酸根離子,但屬于酸
D.純堿溶液呈堿性,但純堿屬于鹽

分析 A、由同種元素組成的純凈物是單質,據此進行分析判斷.
B、在由兩種元素組成的化合物中,其中一種是氧元素的是氧化物.
C、根據鹽和酸的概念進行分析判斷.
D、根據鹽是由金屬離子、酸根離子構成的化合物分析判斷.

解答 解:A、冰和水是一種物質,是由氫、氧兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故選項說法錯誤.
B、氯酸鉀中含氧元素,但是三種元素,所以不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
C、硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的化合物,屬于鹽;故選項說法錯誤.
D、純堿溶液呈堿性,但純堿是由鈉離子和碳酸根離子構成的化合物,屬于鹽,故選項說法正確.
故選D.

點評 本題難度不大,考查物質類別的判別,抓住單質、氧化物、酸、鹽的特征,熟悉常見的物質的組成是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.醫療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素,A、B、C、D的原子序數依次增大
(1)D元素的名稱是氯;C原子結構示意圖為
(2)A與B可形成原子個數比1:1的分子,其化學式為H2O2,該物質中B元素的化合價是-1
(3)A、B、C形成的化學物X的化學式為NaOH,其固體溶于水時放熱(填“吸熱”或“放熱”),在X的溶液中滴加少量硫酸銨溶液,微熱,現象是生成刺激性氣味的氣體,相關的化學方程式是(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3
(4)A與D形成化合物Y,從微觀角度解釋Y與X在水溶液中反應的實質為氯離子與氫氧根離子反應生成水分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.根據如圖有關信息判斷,下列說法錯誤的是(  )
A.鎂的相對原子質量為24.31
B.鎂離子(Mg2+)核內有12個質子
C.鎂離子與硫離子的最外層電子數相等
D.在化學反應中,硫原子容易失去2個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.生活離不開化學,下列選項中正確的是(  )
A.農村直接焚燒秸稈肥田
B.改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒
C.為節約糧食,把霉變大米淘洗后食用
D.青少年適量補鐵,可以預防佝僂病

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.水是人們生活生產中應用最多的物質:
(1)用如圖所示水的凈化簡易裝置中,小卵石、石英砂和蓬松棉的主要作用是過濾.
(2)硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,實驗室通過蒸餾的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗設計不正確的是(  )
A.
蒸發食鹽水
B.
測定空氣中氧氣的含量
C.
證明分子是不斷運動的
D.
探究燃燒的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列知識整理的內容不完全正確的一組是(  )
A.化學常識B.化學與安全
空氣的主要成分--氮氣和氧氣
硬水和軟水--用肥皂水來檢驗
居室裝修--常開窗通風,使有害物揮發
煤氣泄漏--關閉氣閥、打開排氣扇電源開關
C.化學與材料D.化學與環境
不銹鋼湯勺--合金
聚乙烯塑料--有機合成材料
減少水污染--合理使用農藥化肥
減少酸雨的發生--使用新型能源
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.同學們為了探究物質發生化學反應前后總質量是否改變,分別設計了下面兩個實驗:

(1)甲組同學利用圖1所示的實驗進行探究.
把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上,用砝碼平衡.取下燒杯,將硫酸銅溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現的現象是產生藍色沉淀然后把燒杯連同試管再放回天平上,天平仍然平衡.根據實驗得出的結論是化學反應前后物質的總質量不變
(2)乙組同學利用圖2所示的實驗進行探究.
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網,將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡.取下石棉網,在石棉網上方點燃鎂帶,發生反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.燃燒結束后將所得的物質與石棉網一起再放回托盤天平上稱量,意外發現質量減輕了.請你分析產生這一現象的原因可能是部分生成物以白煙形式逸散到空氣中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據如圖所示裝置回答相關問題.

(1)儀器X的名稱是分液漏斗.
(2)若用B收集氧氣,進氣口應為b(選填“a”或“b”)端.
(3)對比C和D的實驗,可以得出可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點.
(4)某同學連接AEF進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同.
①若實驗時E中低處蠟燭先熄滅,高處蠟燭后熄滅,F中溶液變渾濁,則E中的現象說明A中產生氣體所具有的性質是不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大.
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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