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18.某同學在雜志上發現鎂條居然能在二氧化碳中燃燒,于是做起驗證實驗:將鎂條點燃后立即伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,發現鎂條劇烈燃燒,發出白光并放熱,產生一種白色固體和一種黑色粉末.
(1)根據現象寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO
(2)通過這個實驗,可以得到的啟示(寫出兩條即可)燃燒不一定需要氧氣,鎂條著火時不能用二氧化碳撲滅等.

分析 (1)根據題意,鎂條在二氧化碳中燃燒生成一種白色固體和一種黑色粉末,進行分析解答.
(2)根據題意,結合燃燒的條件、二氧化碳的化學性質等,進行分析解答.

解答 解:(1)鎂條在二氧化碳中燃燒生成一種白色固體和一種黑色粉末,由質量守恒定律可知黑色粉末是碳,白色固體是氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO.
(2)通過這個實驗,鎂條居然能在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣,一定條件下二氧化碳可以支持燃燒,鎂條著火時不能用二氧化碳撲滅等.
故答案為:(1)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO;(2)燃燒不一定需要氧氣;鎂條著火時不能用二氧化碳撲滅等.

點評 本題難度不大,熟練掌握燃燒的條件、滅火的原理等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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10.在“踐守恒定律”教學中,老師引導同學們預習后演示了下列實驗:
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老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質量,記錄數據;然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中,攪拌,硫酸銅完全溶解在水中形成藍色的硫酸銅溶液:再放在天平上稱量,
記錄數據.結論是:前后兩次數據相同.老師卻說這不能證明質量守恒定律,理由是沒有發生化學變化.
(2)實驗二:硫酸銅溶液與鐵釘的反應:
老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘的質量,記錄數據:然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中,看到藍色的溶液慢慢變成淺綠色,同時發現鐵釘表面出現紅色的物質;再將燒杯一起放在天平上稱量,記錄數據.結論是:前后兩次數據相同.則該實驗中發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)實驗三:過氧化氫溶液中加入二氧化錳:
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液,在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末;在天平上稱量錐形瓶及里面物質的質量,記錄數據;然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中,看到溶液中立即產生大量氣泡,氣球脹大;再將錐形瓶一起放在天平上稱量,記錄數據.結論是:前后兩次數據不同.通過分析,你認為導致結論的原因可能是氣球脹大,受到空氣的浮力;在反應過程中一定沒有發生改變的是①③⑤⑦(填序號)
①原子的數目②分子的種類③元素的種類
④物質的種類⑤原子的質量⑥分子的數目
⑦原子的種類.

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7.如表為某品牌燕麥片標簽中的一部分:
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(2)燕麥片中含人體所需的微量元素有鐵和鋅.礦泉水中含有人體需要的微量元素,有人說:“礦泉水中微量元素的含量越多越好”,你認為這種說法對嗎?談談你的看法.不對,人體內的各元素應收支平衡,長期攝入過量和攝入不足都不利于身體健康;
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