不能由金屬和酸直接反應得到的是
A．ZnSO4 B．MgCl2 C．CuCl2 D．Al2(SO4)3
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濰城縣初三第一學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
野炊結束后，同學們及時用沙土蓋滅火堆，其主要滅火原理是
A．將可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物
C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2（解析版） 題型：填空題
溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利。請你根據下圖的溶解度曲線回答下列問題：
（1）60℃時，分別將100g甲、乙的飽和溶液降溫至40℃，析出固體質量甲 乙（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）60℃時，將80 g 甲物質放入100 g水中，所得溶液的溶質質量分數 。
（3）目前市場上銷售的汽水飲料大多數是碳酸飲料，其中溶有二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與 有關；喝了汽水后，常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與 有關。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2（解析版） 題型：選擇題
市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內飲料溫度就會降低，這種固體物質可能是
A．硝酸銨 B．燒堿 C．食鹽 D．熟石灰
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題
某實驗小組的同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實驗結束后，發現忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。
（1）復分解反應的發生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發生復分解反應是因為 。
（2）探究燒杯中溶液中溶質的成分。
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2
猜想三：可能是 。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性。
【進行實驗】
實驗一：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若 ，說明猜想一不正確。
實驗二：另取燒杯內的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若 ，說明猜想二不正確，猜想三正確。
實驗三：取少量燒杯內溶液于試管中，用下列物質中的 （填序號）不能說明猜想三正確。
A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅
【反思與拓展】
①在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
②要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2 ，應向燒杯中加入過量的 。
③實驗室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省招第一次模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題
氯堿工業中會發生下列化學反應：2X + 2H2O
2NaOH + H2↑ + Cl2 ↑，則X 的化學式是 ，構成該物質的微粒符號是 。用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質HAuCl4（四氯合金酸），其中氯元素的化合價是－1，則HAuCl4中金元素（Au）的化合價是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省資陽市永清責任區九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：探究題
(5分)某化學興趣小組的學生，發現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中. | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質. | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中. | ①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色. ②鋁絲表面產生氣泡較快. ③銅絲表面沒有氣泡產生. | 猜想二成立. |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到 溶液中. | 無明顯現象. | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色 ；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。
【歸納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省武夷山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（11分）金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
（1）大多數金屬是人類從礦石中提取的。如用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳反應來煉鐵，其反應的化學方程式為 。
煉鐵產生的尾氣 （填“能”或“不能”）直接排入大氣。
（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施① ；② 。
（3）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要。你認為保護金屬資源的有效途徑是（答兩條) 。
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