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【題目】1)小雨為了驗證質量守恒定律設計了如圖1所示的實驗AB。其中實驗前后天平不能保持平衡的是______(填序號),理由是_____________________。實驗A中小氣球的變化是_____________。

2)某反應的微觀示意圖如圖2所示。①X的化學式是_______ 。②根據上述微觀示意圖,可得出化學反應遵循質量守恒定律的本質原因是______________。

【答案】B 碳酸鈉與稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體逸散到空氣中,質量減少 小氣球先變大后變小 SO2 化學反應前后,原子不變(或化學反應前后,原子的種類和數目不變)

【解析】

1)實驗A有氣體參加,在密閉容器中進行,故反應前后的質量不變,實驗B中有氣體二氧化碳生成,但是該反應沒有在密閉容器中進行,故生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中,故質量不相等。實驗A中白磷燃著后,集氣瓶內溫度升高,氣壓增大,氣球變大,當反應后,耗掉瓶內的氧氣,故氣壓降低,氣球變小,故氣球先變大后變小。

2)①由圖可知,根據質量守恒定律X的化學式是SO2。②化學反應前后,原子不變(或化學反應前后,原子的種類和數目不變),故反應前后的質量相等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學常用的方法。

1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,下面是一些物質的用途:用作建筑材料用于制取肥皂用作某些氣體的干燥劑用來配制波爾多液溶液用于實驗室檢驗二氧化碳用來洗滌石油產品中的殘余硫酸,請根據某種物質所對應的用途的角度將它們平均分成兩類。選出的一組是_____,理由是:_____。

2)化學反應中有些反應沒有明顯現象,需要設計實驗證明化學反應是否發生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A_____(填“B”或“C”)歸為一類,理由是:_____

A

B

C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應原理是_____(用化學方程式表示)

實驗一般由以下幾個步驟:

1.向a儀器中倒入雙氧水 2.向b容器中加入少量二氧化錳 3.按要求裝配好儀器 4.檢查裝置的氣密性 5.收集氣體

其中操作正確的是_____(填下列選項)

A 12345 B 34215 C 34125 D 43215

2)寫出下列編號儀器的名稱a_____

3)用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發生裝置為_____,收集裝置為_____(填編號),選擇這些裝置的依據是_____(填字母)。

A 屬于固固型加熱的反應 B 屬于固液型不加熱的反應

C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水

4)若用圖F裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導氣管_____進氣_____出氣。

5)若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

__________

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。

5)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、C三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題 。

1t1℃時,ABC三種物質中溶解度最大的是_______ ;

2t1℃時,在盛有100克水的燒杯中,加入50B物質,充分溶解后,得到溶液的質量為_______g;

3t1℃時,C的飽和溶液的溶質質量分數為_______

4)將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是_______________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解法是工業上制銅的主要方法,控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學方程式為:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質量的硫酸銅溶液,在實驗室中,模擬工業條件進行電解,當硫酸銅恰好完全反應時,得到488.0g溶液和9.6克銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解);卮鹣铝袉栴},

1)原硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少_______?(寫出解題過程)

2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質,充分反應后,所得溶液的質量,溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質可能是下列物質中的_________(填選項編號)。

A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3

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【題目】北京新聞2018222日,在平昌冬奧會短道速滑男子500米決賽中。武大靖勇奪中國體育代表團在本屆奧運會上的首金。在劇烈的高強度運動中,人體有些部位會感到酸痛,這是因為體內產生了乳酸(化學式為C3H6O3),下列敘述錯誤的是

A. 乳酸是由三種元素組成的有機物

B. 乳酸中質量分數最大的是氧元素

C. 乳酸是由3個碳原子、6個氫原子、3個氧原子構成

D. 乳酸中三種元素的質量比和葡萄糖相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

1)圖中標識①儀器的名稱是:_____

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_____;

3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_____(在AE中選)。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)

A NH3         B H2       C O2       D CH4    E CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學可用如圖1裝置(改進裝置)粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端管內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。該實驗利用生石灰和水反應放熱,點燃白磷。白磷化學性質和紅磷相似。

1)在燒杯中加水,可觀察到玻璃管內開始發生的現象:

①白磷(足量)產生大量_____,并放熱。請寫出符號表達式為_____

②實驗剛開始活塞向(填左、右)_____移動;實驗結束,恢復至常溫后,活塞應停在約_____cm處,據此可得出的結論是_____。

2)對比課本實驗裝置圖(如圖2),評價上述改進裝置優點(寫一點)_____。

3)該實驗中氮氣的哪些性質(寫一點)_____。

4)已知:鎂+氮氣氮化鎂(固體),根據上述反應,能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分數?_____(填不能

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】規范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是( )

A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

C. 加熱液體物質 D. 傾倒液體物質

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