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6.圖中○和●分別表示不同的原子,其中可以表示氧化物的是(  )
A.B.C.D.

分析 根據氧化物為兩種元素組成且含氧元素的化合物,判斷是否為氧化物時,首先所表示的物質必須為純凈物,然后還得為化合物;因此,能表示氧化物的示意圖中只含一種分子,且該分子是由兩種不同原子構成的化合物的分子.

解答 解:A、圖中只含有一種分子,該圖所表示的物質為純凈物;圖中分子由兩種不同原子構成的化合物的分子,若其中一種原子為氧原子,則該分子即為氧化物的分子,圖所示物質則的氧化物;故有可能;
B、圖中只含有一種物質的分子,該圖所示的物質為純凈物;但由于分子是由同種原子所構成的單質分子,因此不可能表示氧化物;故不可能;
C、圖中含有兩種構成不同的分子,即為兩種物質的分子,圖所示的物質為混合物,不可能表示氧化物;故不可能;
D、圖中只含有一種物質的分子,該圖所示的物質為純凈物;但由于分子是由同種原子所構成的單質分子,因此不可能表示氧化物;故不可能;
故選:A.

點評 本題主要考查了物質的分類方法及構成方面的知識.會根據物質的微觀構成判斷物質的類別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.英國科學家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中,對蠟燭的燃燒所涉及的知識進行了全面介紹,生產蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物,現在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究.(溫馨提示:化學反應前后元素的種類沒有改變)
【提出問題】:生產蠟燭的原料中主要有哪些元素?
【假設與猜想】:主要原料為有機物,猜想:①一定有碳元素;②可能還有氫元素和氧元素.
【實驗設計】:根據上述三種元素的猜想制訂實驗方案.
(1)如圖1所示,在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片,一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠.
(2)如圖2所示,在蠟燭火焰上方罩一個內壁附著有澄清的石灰水的燒杯,觀察現象.
【證據與結論】:
實驗(1),觀察到玻璃片上有細小水珠時,說明原料中一定存在(填元素符號)H.
實驗(2),觀察到燒杯內壁附著的澄清石灰水變渾濁,則猜想①成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.對有關實驗現象的描述正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產生耀眼的白霧
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成白色固體
C.碳在氧氣中燃燒發出白光
D.硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.臭氧(O3)是一種讓人既愛又恨的氣體,它可以吸收紫外線,但空氣中臭氧的含量一旦超標就會給人們帶來許多健康問題.如圖是曉茹整理的關于臭氧的一些知識,請回答下列相關問題.
(1)在如圖所示的內容中,描述的是臭氧的物理性質的有:①②③(填序號).
(2)常溫下,臭氧可與一氧化碳反應生成二氧化碳和氧氣.臭氧是由氧元素構成的,上述反應不是(選填“是”或“不是”)一個分解反應.
(3)在雷雨天,空氣中的氧氣會在電擊的條件下變為臭氧.請你用文字表示上述過程中發生的化學反應:氧氣$\frac{\underline{\;電擊\;}}{\;}$臭氧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.某同學利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數.盛放在燃燒匙內的物質是紅磷,燒杯內的物質是水.
(1)實驗結束后,打開彈簧夾能觀察到什么現象?燒杯中的水進集氣瓶,水的體積約占集氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)如果實驗后發現測定的氧氣的體積分數低于20%,試說明出現這種情況的原因(寫出二種即可).紅磷不足、裝置漏氣或集氣瓶未冷卻室溫就打開彈簧夾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.自來水、硬水、海水、蒸餾水屬于純凈物的是蒸餾水,區別硬和軟水常用肥皂水,硬水軟化的最簡單方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.寫出符合題意的化學符號:
(1)干冰是CO2
(2)常用作糧食瓜果的保護氣的是N2
(3)常用于實驗室制氧氣的紫黑色固體是KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示.請回答以下問題:

(1)A物質的名稱是明礬,其作用是吸附懸浮雜質.
(2)操作①的名稱是過濾,能起到殺菌消毒作用的是操作③(填“①”、“②”或“③”).
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是活性炭.
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節約用水,從我做起”.請寫出一種生活中節約用水的做法:用洗菜、淘米的水沖洗廁所.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數可選用的物質一般為紅磷,其燃燒的現象是:產生大量的白煙,放出大量的熱,生成一種白色固體.此反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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