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3.用實驗探究鋁和銅的金屬活動性強弱,若提供的試劑只有:氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸,對此下列說法正確的是(  )
A.最多只能設計一種實驗方案
B.選用兩種合適的試劑即可實現實驗目的
C.氯化銅溶液是不可或缺的試劑
D.氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動性強弱

分析 金屬活動性強弱的探究,是金屬性質的一個重要方面.金屬活動強弱可以通過不同的金屬是否能夠與同種試劑反應和反應的快慢,也可以借助其中一種金屬與另外金屬對應的鹽是否反應來獲得結論.

解答 解:對于Al和Cu的金屬活動性的探究,題目給予了CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸.
我們可以設計出的方案有:
①Al、Cu、稀鹽酸; Al可以與稀鹽酸反應;得出Al>H; Cu和鹽酸不反應; 得出 H>Cu;故Al>Cu;
②Al、CuCl2溶液;Al可以置換CuCl2溶液中的Cu; 得出  Al>Cu;
③Cu、AlCl3溶液; Cu+AlCl3不反應;得出 Al>Cu.
金屬若與另一金屬對應的鹽反應,則該金屬比后者活潑;若不反應,則后者比前者活潑.
A、最多只能設計一種實驗方案.上面的分析我們設計了三種方案,故A錯誤.
B、選用兩種試劑可實現實驗目的.選用兩種(不是任選的)如我們上面分析的②③情況都能夠實現目的,故B正確.
C、①③兩種方案都沒用到CuCl2溶液,故C錯誤.
D、AlCl3溶液中加入Cu不能反應,但是能夠得出金屬活動性強弱,故D錯誤.
故選:B.

點評 金屬活動順序通過金屬的反應與否都能夠下結論,不只建立在反應基礎上的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.由圖所獲得的信息不正確的是( 。
A.該粒子是陽離子B.該粒子的核內質子數為 13
C.該粒子屬于穩定結構D.該元素位于周期表的第二周期

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置,試回答下列問題.

(1)實驗A可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點(寫出一點);
(2)實驗B說明二氧化碳具有的性質是二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大;
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發生了反應,這一反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(4)實驗D中玻璃棒的作用是引流,如果濾液仍然渾濁,應進行二次過濾;
(5)實驗E酸堿中和反應的實驗探究.某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時燒杯中除酚酞外,還含有的溶質為NaCl、NaOH(填化學式);
(6)實驗F是模擬工業煉鐵的實驗裝置,裝置后面氣球的作用收集多余的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A.
陶瓷花盆
B.
真絲圍巾
C.
大理石地磚
D.
塑料保鮮盒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.鎳氫充電電池有著廣泛應用,鎳及其化合物能發生下列反應
①Ni+2HCl═NiCl2+H2
②NiO+2HCl═NiCl2+H2O
③NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O
對上述反應的分析判斷錯誤的是( 。
A.鎳能與氯化銅溶液發生置換反應B.Ni 的金屬活動性比 Ag 強
C.Ni 在①的反應中化合價發生了變化D.反應②和③都是復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.學校開展探究活動,實驗小組同學做了如圖1實驗活動.
第一:甲組同學開始了“關于制取氧氣”的實驗探究:

(1)A中反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復燃,說明已有氧氣產生.
(2)B中現象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產生水和氧氣.反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
第二:乙組同學開始“關于紅磷燃燒”的實驗活動
依據下圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現象,b中紅磷燃燒.
(3)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點
(5)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通N2,不燃燒;步驟②中b通O2,燃燒
第三:丙組同學開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動:
(6)把自制的紫色紫薯汁按圖3所示分別滴加到試管中,觀察到的現象如表所示:
溶液白醋鹽酸蔗糖水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
①據表推測,紫薯汁遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色,該汁液能(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑;
②用pH試紙測定圖3中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于堿性(填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液.
③圖4是三位同學分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是B(填“A”“B”或“C”,下同),可能導致北側溶液pH數值發生改變的錯誤操作是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.試用你學過的化學知識,回答下列問題:
(1)節約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務.下列做法會造成水體污染的
有A、D(填序號).
A.工業廢水直接排放        B.工業廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉      D.大量使用化肥、農藥
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實驗過程中,試管a 中產生的氣體是氫氣,該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、吸附、過濾和蒸餾等方法可以凈化水.
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.可用肥皂水區分飲用水是軟水還是硬水,生活上常用的加熱煮沸方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

12.固體M(由幾種初中化學常見物質組成)加足量水溶解得到有色溶液甲.進行圖中實驗.(X、乙、丙均為無色溶液且X溶液中只含有一種溶質,能發生化學反應的均恰好完全反應)試推斷:

(1)沉淀C的化學式為AgCl.
(2)X溶液中的溶質是KOH(填化學式).
(3)甲溶液中一定存在的陰離子是Cl-、S${{O}_{4}}^{2-}$(填離子符號).
(4)固體M最多由6種物質組成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列歸納內容全部正確的組別是( 。
A.解釋說明B.化學與生活
①氮氣作糧食瓜果保護氣--化學性質穩定
②O2、CO2化學性質不同--分子結構不同
③眾人拾柴火焰高--可燃物越多,燃燒越旺
①蛋白質、油脂能為人體提供能量
②人體所需維生素量不多,但不能缺少
③人體缺鋅易導致智力低下,嚴重得侏儒癥
C.化學中的“三要點”D.方程式表示所述內容
①氫能源廣泛推廣三大障礙:制取成本高、貯存難、有毒
②我國古代流傳至今的三大杰出化學工藝:造紙、制火藥、燒瓷器
③去油污的方法主要有三種:用汽油擦洗、用洗滌劑清洗、用熱的純堿溶液洗滌
①酸雨形成CO2+H2O═H2CO3
②治療胃酸過多Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O
③鋁制品耐腐的原因:4Al+3O2═2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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