科目:初中化學 來源:遼寧省大連市沙河口區2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某同學利用如下裝置驗證一氧化碳的有關性質并驗證產物,實驗步驟如下:
步驟Ⅰ:關閉K2打開K1,進入一段時間的氮氣;
步驟Ⅱ:……
步驟Ⅲ:待B中固體全部變色時,停止加熱;
步驟Ⅳ:……
(1)寫出B中發生反應的化學方程式_____;
(2)能夠證明一氧化碳具有還原性的實驗現象是什么?_____。
(3)補全步驟Ⅱ、步驟Ⅳ的相關操作_____;
(4)有同學認為裝置A可證明一氧化碳不能與石灰水發生反應,另一同學認為即使省略裝置A,也可以達到相同的目的,請說明理由。_____。
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科目:初中化學 來源:海南省定安縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
維生素C(化學式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗力,下面關于維生素C的說法正確的是( )
A.它由6個碳元素,8個氫元素,6個氧元素構成
B.維生素C中,C、H、O元素的質量比是6:8:6
C.它是一種氧化物
D.它是由C6H8O6分子構成的
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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:選擇填充題
下列實驗方法能達到實驗目的是_____。
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別炭粉和CuO | 觀察顏色 |
B | 證明CO2能與水反應 | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
C | 鑒別CO和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
向原煤中加入適量生石灰制成“環保煤”,可減少二氧化硫的排放,生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4,則m的值是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取常見氣體的裝置圖,據圖回答問題
(1)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤用排水法收集⑥熄滅酒精燈⑦從水槽中移出導氣管。其操作順序是_____,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_____。
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應的文字表達式是_____,應選擇的發生裝置為_____(填序號)。
(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,收集裝置應選用_____,理由是_____。
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
在點燃條件下,A和B反應生成C和D,反應前后變化的微觀示意圖如下所示。
根據上述信息可得出( )
A. 該反應不滿足質量守恒定律 B. 原子在化學反應中不可再分
C. 該反應的類型是化合反應 D. 反應前后分子不發生改變
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科目:初中化學 來源:湖北省十堰市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
通過如圖所示實驗可以得出的結論,其中不合理( )
A. 實驗既可探究空氣中氧氣的含量,又可以驗證氮氣的一些性質
B. 實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發性
C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳能和水反應生成酸
D. 實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市明德旗艦2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
黨的十九大提出要加快生態文明體制改革,建設美麗中國。下列做法正確的是( )
A. 為保護環境,把廢舊電池深埋處理
B. 為減少污染,開發清潔能源替代化石然料
C. 為節約水資源,用工業廢水直接灌溉農田
D. 為增加糧食產量,大量使用農藥、化肥
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