加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（ ）
|
| A． | 單質 | B． | 分子 | C． | 元素 | D． | 原子 |
| 分子、原子、離子、元素與物質之間的關系．. | |
| 專題： | 物質的微觀構成與物質的宏觀組成． |
| 分析： | 根據日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”的存在形式來分析解答． |
| 解答： | 解：A、加碘食鹽中的碘是以碘酸鉀存在的，不能以單質存在，單質不利于人體吸收，故A錯誤； B、自然界不存在鈣分子，自然界存在碘分子，但人體內不存在碘分子，故B錯誤； C、加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”存在于無機鹽中，則指的是元素，故C正確； D、原子不能單獨存在于物質中，也不符合題意，故D錯誤； 故選C． |
| 點評： | 本題考查物質中的元素，學生應明確人類從食物中獲取營養元素的主要形式，了解常見生活用品中的物質． |
期末好成績系列答案
99加1領先期末特訓卷系列答案
百強名校期末沖刺100分系列答案
好成績1加1期末沖刺100分系列答案
金狀元績優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列事實與形成PM2.5無關的是（ ）
|
| A． | 水力發電 | B． | 風揚塵土 | C． | 汽車尾氣 | D． | 煤炭燃燒 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：
(1)寫出C、F兩種途徑的反應的符號表達式。
C： ；
F： 。
(2)它們的基本反應類型是 ；
（3）途徑A和F都會用到一種黑色的物質做催化劑，其作用是_______________。
(4) (填字母)途徑發生的是物理變化；
(5)根據“綠色化學”理念， (填字母)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
請根據如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ；② ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 ，收集裝置是 ；反應的文字表達式（或符號表達式） （） ．若用過氧化氫制取氧氣，選用的發生裝置是 B ，反應的文字表達式（或符號表達式） ．
（3）已知：實驗室利用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）在常溫下反應制取氫氣，氫氣的密度比空氣小，且難溶于水．則（都填圖中代號）：選擇的發生裝置為 ，收集裝置為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列圖形能正確反映對應變化關系的是（ ）
| A | B | C | D |
|
|
|
|
|
| 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物 | 在密閉容器中，甲烷完全燃燒 | 碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒 | 電解水 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
據中央電視臺6月3日對云南撫仙湖底古城考古的現場報道，科學家曾經通過測定古生物遺骸中的碳﹣14來推斷古城年代．碳﹣14原子的核電荷數為6，質子數和中子數之和為14，下列關于碳﹣14原子的說法中錯誤的是（ ）
|
| A． | 質子數為6 | B． | 中子數為6 |
|
| C． | 電子數為6 | D． | 電子數和中子數之和為14 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
