探究鐵絲燃燒。如圖所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒．
（1）集氣瓶中加入少量水的作用 ．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 ．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因 ．
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省揚州市江都區七校聯誼九年級3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
一般說來，大多數作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長。經測定某土壤的pH為5.5，要改良它，應在土壤中施加適量的
A．氫氧化鈉 B．熟石灰 C．食鹽 D．鹽酸
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖南省衡陽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列變化中，屬于化學變化的是
A．膽礬研碎 B．冰雪融化 C．酒精揮發 D．鐵生銹
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省九年級3月聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
（7分）氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應，不與堿石灰(干燥劑)反應。氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能將氧化銅還原為銅，同時生成氮氣和水。反應的化學方程式為：2NH3 + 3CuO === N2 + 3Cu + 3H2O
某化學小組為驗證氨氣的組成，設計了如下圖所示實驗。已知：該實驗裝置氣密性良好，實驗前裝置C、D的質量分別為65．60 g、132．47 g，實驗中所用試劑均足量。
實驗步驟：
I．打開K1，關閉K2，通人氨氣一段時間后，關閉K1，打開K2。(注：K1接個氣球)
Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體部分變為紅色后，停止加熱。
Ⅲ．繼續通氨氣至玻璃管冷卻。
Ⅳ．記錄量氣管讀數為VmL。
V．稱量裝置C、D的質量分別為65．36 g、132．74 g。
請回答下列問題：
（1）若用加熱氯化銨和熟石灰固體制取氨氣，則發生裝置與實驗室制取二氧化碳氣體裝置 (填“相同”或“不相同”)。
（2）步驟Ⅳ讀數時，應注意視線、刻度線 。三線在一條直線上。
（3）反應生成水的質量為 。
（4）實驗過程中通入氨氣的作用各不相同。步驟I是 ；步驟Ⅱ是還原氧化銅；步驟Ⅲ是 。
（5）請根據該實驗數據列計算式，證明氨氣中不含氧元素。相關計算式為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
某氧氣和二氧化硫的混合氣體中，氧元素的質量分數為60%，則該混合氣體中氧氣和二氧化硫的質量比為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中，存在著氧分子的是
A．二氧化碳 B．空氣 C．液氧 D．氯酸鉀
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年黑龍江省大慶市初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
家庭生活中處處都有物質變化，下列發生在家庭中的變化屬于物理變化的是
A．鮮牛奶變質 B．酵母粉發酵 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（14分）達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽。天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】
甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；
丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。
（1）你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
（2）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”） 。
（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立。
請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式： 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是 。
D裝置后添加一大氣球的原因是： 。
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