【題目】化學來源于生活,通過學習化學,你會發現化學就在身邊。用化學知識可以解釋生活中的一些事例和現象。
(1)回收廢舊金屬的好處:_____(答出一點即可)。
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快_____。
(3)篝火晚會結束時,用水將篝火澆滅,原理是_____。
(4)口服含“氫氧化鋁”的藥物治療胃酸過多:_____(用化學方程式表示)。
【答案】減少環境的污染 溫度升高,分子運動的速率加快 降低溫度至著火點以下 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
【解析】
(1)回收廢舊金屬,有利于金屬資源的充分利用,節約能源和資源,也有利于減少冶煉金屬產生的污染,保護環境。
故答案為:減少環境的污染(或節約金屬資源或節約能源等)
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快,是因為溫度升高,分子運動的速率加快。
故答案為:溫度升高,分子運動的速率加快;
(3)用水把篝火熄滅,其滅火原理是降低溫度至著火點以下;故答案為:降低溫度至著火點以下;
(4)胃酸中的稀鹽酸能和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O。
故填:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】醫學上常用雙氧水溶液(過氧化氫和水的混合物)來清洗創口和局部抗菌,小美同學取68.0g某醫用雙氧水溶液放入燒杯中,然后加入2.0g二氧化錳,每隔一分鐘觀察一次并記錄產生的氧氣的質量如表所示,直到實驗結束。請回答下列問題:
稱量時間/分鐘 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
產生氧氣的質量/g | 0 | 0.7 | 1.1 | 1.4 | 1.6 | 1.6 |
(1)實驗現象是___________________。
(2)時間是第____分鐘,該實驗一共生成______g氧氣。
(3)已知氧氣的密度為1.43g/L,計算這些氧氣的體積_____________(精確到一位小數,不用寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】張聰以“研究蠟燭的高度對蠟燭燃燒時間的影響”為課題設計了以下實驗,請你填寫有關空白。
資料: 1、蠟燭燃燒產生二氧化碳和水蒸氣。
2、氧氣密度比空氣略大,二氧化碳密度比空氣大。
(實驗步驟和方法)
①點燃兩支_____的蠟燭(實驗自變量).
②用兩只_____大小的燒杯同時分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上(控制變量),用秒表計時.
③重復實驗四次,實驗記錄如下:
實驗次數 | 蠟燭燃燒的時間 | |
高蠟燭 | 矮蠟燭 | |
第一次 | 23″18 | 26″06 |
第二次 | 23″19 | 24″94 |
第三次 | 20″02 | 21″45 |
第四次 | 15″16 | 19″10 |
(結論)分析以上數據,你得到的結論是_____.
(對結論的解釋)原因可能是_____.
(反思)原來的猜想是_____,原因是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)氫氧化鈉和氫氧化鉀的水溶液具有相似化學性質的原因是都含有________(用符號表示),向它們的溶液中分別滴加無色酚酞試液,觀察到的現象是____________。
(2)下列符號:①Hg ②N ③SO2 ④MgCl2 ⑤H2O ⑥KClO3 ⑦CH4中,既能表示一種元素又能表示一種原子,還能表示一種物質的是________(選填序號),能夠表示氧化物的是________(選填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。某小組同學對酒精燈火焰溫度進行了如下探究。
(1)定性研究:甲同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察到位于外焰的部分明顯炭化。
由上述現象得出結論:外焰溫度最高,你認為原因是______。
(2)定量研究:乙和丙同學在老師指導下,分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
平均溫度/℃ | ||
火焰層 | 乙 | 丙 |
焰心 | 432 | 598 |
內焰 | 666 | 783 |
外焰 | 520 | 667 |
由上表得出結論:______(填“焰心”“內焰”或“外焰”)溫度最高,造成這個結論的客觀原因可能是______。
(3)交流反思:不僅酒精燈的各層火焰溫度不同,而且相同火焰層溫度也有差異。
造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可):①______,②______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】了解溶液的酸堿性,學會測定溶液酸堿度對于生活、生產以及人類的生命活動具有重要的意義。請回答下列問題。
(1)測定溶液的酸堿度時,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在_______上,然后再與標準比色卡對照,得到該溶液的pH。
(2)測得家庭生活中常用的爐具清潔劑pH________7(填“>”“<”或“=”)。
(3)某鹽酸溶液的pH=3,要使其pH>7可采用的方法是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,也服務于生活。
(1)近年來,公交車起火事件時有發生,事故發生時,消防員常用高壓水槍進行滅火,其原理是_____;起火事件的發生引發了人們對公共交通消防安全問題的重視.乘坐汽車、火車等公共交通工具時。下列物品禁止攜帶的是_____(填序號);
A 衣物 B 酒精 C 書刊雜志 D 鞭炮
(2)水是生命之源,凈化水的主要操作步驟有沉淀、過濾、殺菌消毒等;硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_____方法降低水的硬度;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分?(寫名稱)
(1)空氣是制造氮肥的主要原料,說明空氣中含有_________.
(2)薯片放置于空氣中一段時間,變得不再松脆,說明空氣中含有___________.
(3)敞口放置在空氣中的澄清石灰水,表面有一層白色物質,說明空氣中有_____________.
(4)木炭、煤等物質能在空氣中燃燒,說明空氣中含有___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學在學習化學時,很注意對知識進行對比歸納,他對下列化學物質:①空氣②氮氣③氖氣④過氧化氫溶液⑤二氧化碳⑥二氧化硫⑦澄清石灰水⑧硫粉⑨五氧化二磷⑩四氧化三鐵。進行了分析,請你參與他的比較,把符合以下要求的物質的序號填寫在橫線上.
(1)能使澄清石灰水變渾濁的是_________;
(2)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是_______________;
(3)制硝酸和氮肥的重要原料是______________;
(4)常用于制造電光源(如:霓虹燈等)的是__________;
(5)通常狀況下,屬于白色固體物質的是______________;
(6)通常狀況下,屬于黑色固體物質的是______________;
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