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6．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語填空：
①天然氣的主要成分CH4②碳酸根離子CO32-．

分析 ①天然氣的主要成分是甲烷，寫出其化學式即可．
②離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

解答 解：①天然氣的主要成分是甲烷，其化學式為：CH4．
②由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．碳酸根離子可表示為：CO32-．
故答案為：①CH4；②CO32-．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如表是元素周期表的一部分，根據要求回答問題：

（1）第16號元素的名稱是．17號元素在化學反應中容易得（填“得”或“失”）電子．
（2）Mg的原子結構示意圖為，其核電荷數X為12．該元素的原子失去電子形成的陽離子符號是，離子結構示意圖是．
（3）16號元素的單質在8號元素的單質中燃燒生成有刺激性氣味氣體的化學式是SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．開發和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀人類面臨的重要課題．
（1）氫氣是未來最理想的能源，理想的制氫方法是利用太陽能分解水制氫氣．目前已經開發利用的氫氧燃料電池是一種將化學能轉化為電能的裝置．
（2）目前，我市長島、棲霞、萊州、招遠、開發區等地的風力發電廠已經建成或正在建設中；海陽的核電項目也已經啟動．這些新能源的利用和開發除了促進經濟發展外，你認為還有哪些好處可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題；可以減少對環境的污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現象實驗結論或總結
各步驟結論總結
實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復燃氯酸鉀受熱分解能產生氧氣，但是
時間較長、溫度較高．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑．
實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產生氧氣．
實驗三
將MnO2與KClO3的混合物加熱，伸入帶火星的木條		木條迅速復燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．
（1）請你幫小明同學填寫上表中為填完的空格；
（2）在小明的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是對比；
（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是證明二氧化錳在反應前后質量不變；
第二方面的實驗是要證明在反應中二氧化錳的化學性質不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．乙醇俗稱酒精，可用作醫用消毒，也常作燃料．其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（1）23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？
（2）乙醇不完全燃燒會產生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質的質量如下表：
物質乙醇氧氣二氧化碳水一氧化碳
反應前質量（g）4.68.8000
反應后質量（g）006.65.4a
①表中a的值為1.4．
②該實驗發生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6 CO2+12H2O+2 CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某農村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液．結果幾次配制所得的溶液都出現渾濁的現象，放置一段時間后，容器底部還出現白色沉淀物，該興趣小組的同學針對此奇異的現象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是取氫氧化鈉樣品，加入足量蒸餾水，攪拌后不出現渾濁．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫很少的現象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的進行實驗：取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸，實驗現象是固體不斷溶解，表面有氣泡冒出，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）該山泉水經過蒸餾（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．鎂在日常生活中都有較廣泛的用途．如
（1）鎂在空氣中燃燒時，能發出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應的化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應轉化為氯化亞鐵，起到補血的作用，寫出這個反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是A．B．C三種物質溶解度曲線，據圖回答：
（1）t1℃時A．B．C三種物質的溶解度由大到小的順序B＞C＞A
（2）t1℃時20gA物質加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質量是65g．
（3）將t1℃時物質A飽和溶液的溫度升高到t2℃時，溶液變為是否飽和溶液 否（填“是”或“否”）．
（4）要使接近飽和的C溶液變為飽和溶液，可采取的方法是升溫（填“升溫”或“降溫”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學變化的是（　　）
A．喝菊花茶時，將冰糖放入茶中B．把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失
C．洗凈的鐵鍋常會出現銹漬D．在晾干的咸菜表面出現食鹽晶體

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同步練習冊答案
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