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18.如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置,燃燒匙內盛有足量的紅磷.
(1)點燃后瓶內出現的現象是紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱.該反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)過一會兒,打開止水夾又會出現的現象是燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內水面上升,約占集氣瓶中空氣體積的五分之一.
(3)本實驗的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.

分析 (1)根據紅磷燃燒的現象分析解答;根據紅磷燃燒的反應物及生成物寫出文字表達式;
(2)根據壓強的知識分析實驗現象;
(3)根據實驗現象分析得出結論.

解答 解:(1)紅磷燃燒的現象是紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱;磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)紅磷燃燒消耗氧氣,瓶內壓強減小,過一會兒,打開止水夾又會出現的現象是:水倒流如集氣瓶,約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;
(3)倒流進水的體積即為消耗的氧氣的體積,因此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;
故答案為:(1)紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內水面上升,約占集氣瓶中空氣體積的五分之一;
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,屬于常規性實驗考查題,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.請寫出下列元素的名稱或符號.
氫元素H氦元素He鋰元素Li鈹元素Be硼元素B
碳元素C氮元素N氧元素O氟元素F氖元素Ne
鈉Na   鎂Mg   鋁Al     硅Si   磷P
硫S   氯Cl   氬Ar    鉀K  鈣Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.2013年新年伊始,我國中東部各地陸續出現大范圍和長時間霧霾天氣.受霧霾天氣影響,我國各地空氣質量監測數據引發熱議.新修訂的《環境空氣質量標準》增設了PM2.5平均濃度限值,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物,主要來源于直接排放的工業污染物和汽車尾氣等.下列做法不合理的是(  )
A.舉行“地球一小時”熄燈活動
B.灰霾天出門戴N95專業口罩(過濾孔徑在0.1微米左右)
C.香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D.為了減小PM2.5對環境的影響,禁止家庭使用私家車

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6.下列微粒中屬于陰離子的是(選填序號,下同)(4),原子是(1)(2)

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13.做硫、鐵絲在氧氣中燃燒實驗時都需要在瓶底裝少量水,但目的不同,前者是吸收二氧化硫,防止污染空氣;后者是防止濺落的熔融物炸裂瓶底.

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3.下列敘述中不正確的是(  )
A.鈉原子失去電子后變成鈉離子B.氧離子失去電子變氧原子
C.原子的質量主要集中在原子核上D.化學變化中分子不能再分

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.將含鎂元素質量相等的①Mg②MgO③MgCO3④Mg(OH)2四種物質分別投入質量和質量分數均相等且足量的稀硫酸溶液中,充分反應后,所得溶液中溶質的質量分數從大到小的順序是Mg>MgO=MgCO3>Mg(OH)2(用序號排列)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.通過一段時間的化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水     B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀    D.分解過氧化氫  E.氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制氧氣
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是沒有放棉花團;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);
若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應從a(選填“a”或“b”)端導入,原因是把氣體通入濃硫酸,才能進行干燥.
若用盛滿水的丙裝置收集氧氣,氣體應從b(選填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.如圖所示是氧原子與氯離子結構示意圖.兩粒子的相同點是B
A、最外層電子數相同       B、電子層數相同
C、化學性質相同       D、質子數或核電荷數相同.

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