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11.實驗室常用如圖裝置制取氧氣,
(1)在圖中標出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖補充完整
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實驗開始前,用酒精燈對試管進行預熱時,看到的現象是水槽中導氣管口有氣泡冒出,產生該現象的原因是:預熱試管時,試管內試管內溫度升高,氣體受熱膨脹,壓強變大,在壓強差的作用下產生上述現象.

分析 本題主要考查實驗室制取氧氣的原理、裝置以及儀器的認識和化學方程式書寫.我們要結合所學習的知識進行合理地解答.

解答 解:(1)通過觀察,可以看出A是鐵架臺,在圖中標出名稱,由圖中棉花可以推出是用高錳酸鉀為原料制氧氣的,而且要用排水法收集氧氣,把它補充出來,如右圖:

(2)高錳酸鉀分解后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗開始前,用酒精燈對試管進行預熱時,看到的現象是水槽中導氣管口有氣泡冒出,產生該現象的原因是:預熱試管時,試管內溫度升高,氣體受熱膨脹,壓強變大,在壓強差的作用下產生上述現象.
故答案是:
(1)

(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)水槽中導氣管口有氣泡冒出;試管內溫度升高,氣體受熱膨脹;變大.

點評 本題較為簡單,但對于繪圖考的較少,需要根據經驗好好回想,再由圖中的信息推導,認真把圖補充完整.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質的名稱與化學式相符合的是(  )
A.氯化鉀(KClO3B.高錳酸鉀(K2MnO4C.四氧化三鐵(FeO)D.硫化鈉(Na2S)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣.下列現象正確的是(  )
A.氣球脹大,紅墨水左移B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移D.氣球縮小,紅墨水左移

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.有關下列實驗的說法正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色的火焰
B.鐵釘放入硫酸銅溶液中一段時間后,溶液由淺綠色變為藍色
C.利用碳酸鈉和稀鹽酸反應證明質量守恒定律應在密閉容器中進行
D.測定空氣中氧氣的含量,集氣瓶中水的作用是吸收產生的有毒氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是(  )
A.保護水資源的唯一途徑是節約用水
B.我們周圍的空氣可以用于化肥,煉鋼,石油加工等,但不能用于發電
C.金屬元素比非金屬元素種類多,它們大多數以化合物形式存在
D.稀有氣體常用作食品的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某化學興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:
 
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗  b錐形瓶.
(2)用過氧化氫溶液制取氧氣時,可選用的發生裝置是B (填字母),選擇C裝置收集氧氣,驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,
寫出過氧化氫制氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若選用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發生裝置是A ( 填字母 ),但有一點不足之處是試管口沒有棉花團,該錯誤導致的后果高錳酸鉀粉末進入導管.
寫出此反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,應選擇的發生裝置是A(填字母)-.
已知氨氣易溶于水,且密度比空氣的小,所以,氨氣的收集裝置應該選擇D(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.氣體單質A在空氣中燃燒生成B,B通電生成C,金屬單質D在C中燃燒,產生耀眼的白光,并生成白色固體E.組成C和D的元素原子形成的離子,電子層結構相同.
(1)寫出下列物質的化學式:
BH2O  EMgO
(2)寫出A在空氣中燃燒的化學反應的文字表達式:氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
(3)寫出組成D的元素原子形成的離子符號:Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
①寫出B途徑的反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②途徑A、B、C、E、F的基本反應類型都屬于分解反應;
③D(填序號)途徑發生的是物理變化;
④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入催化劑或二氧化錳.
⑤根據“綠色化學”理念,A(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分析推理是化學學習中常用的思維方法.下列分析推理說法正確的是(  )
A.二氧化碳氣體能使燃著的木條熄滅,能熄滅火焰的氣體一定是二氧化碳
B.單質只含有一種元素,含有一種元素的物質一定是單質
C.分子可以構成物質,但物質不一定都由分子構成
D.分子是由原子構成的,所以分子一定比原子大

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