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某化學興趣小組在學習催化劑的概念后,想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實驗中起催化作用,進行了以下實驗:

實驗編號

KClO3/g

氧化物

產生氣體的體積(mL)

耗時(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g二氧化錳

67

36.5

3

0.6

0.2g氧化銅

67

89.5

⑴寫出實驗2反應的化學方程式____________________。

⑵為證明氧化銅是該反應的催化劑,同學們又完成了以下的實驗:

Ⅰ.在實驗3反應后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進行實驗:儀器a的名稱_________________。

⑶甲同學的實驗報告如下:

裝置

現象

實驗結論

A

黑色固體全部變紅

生成了銅,反應方程式________________

B

石灰水變渾濁

產生了二氧化碳

Ⅲ.該實驗裝置存在的缺陷是______________;當出現______現象時,證明反應已經開始。

⑷以上實驗證明氧化銅在反應前后質量和化學性質都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑。兩種氧化物相比,________的催化效果更好。

練習冊系列答案
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某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9,且極難溶于水,那么收集該氣體可用的方法是 (_____)(可供選擇的收集氣體的方法:①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法)

A.①和② B.①和③ C.② D.___________

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市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內,顯得鼓鼓的。經詢問得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?

(猜想假設)對于該氣體的成分,小明的猜想是二氧化碳,小紅的猜想是氮氣。除了二氧化碳和氮氣,你認為還可以是________氣體。

(查閱資料)二氧化碳和氮氣一般都不可以燃燒,也不支持燃燒。但二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而氮氣不能。

(實驗探究)假設小明的猜想正確,請你用實驗方法證明。

驗證方法及操作

可能看到的現象

結論

___________

_______

小明的猜想是正確的,該氣體確為二氧化碳。

(拓展延伸)假如你是這包裝食品的商家,你將對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說出一點)_____________。

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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器其中操作順序正確的是( )

A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型:單選題

下列儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的是 ( )

A. 集氣瓶 B. 量筒 C. 試管 D. 燒杯

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根據下列粒子結構示意圖回答問題:

(1)A、B、C、D、E所示粒子共表示_____________種元素,其中C圖所示的元素位于元素周期表的第____________周期;

(2)寫出B圖所示的粒子符號______________;

(3)由A、C兩種元素組成化合物的化學式為_________ 。

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最早使用的充電電池是鉛蓄電池。已知電動車鉛蓄電池充電時反應的化學方程式為:2PbSO4+2H2O==Pb+PbO2+2X,則X的化學式為( )

A. SO2 B. SO3 C. H2SO3 D. H2SO4

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下列物質屬于純凈物的是

A. 潔凈的空氣 B. 液氧 C. 河水 D. 澄清石灰水

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通過觀察下列實驗現象,不能達到實驗目的是:

A. 觀察火焰是否熄滅,檢驗CO2是否集滿

B. 觀察有無氣泡產生,判斷粉末是否為CaCO3

C. 觀察生成氣泡速率,比較兩種金屬的活動性

D. 觀察燃燒的先后,比較可燃物的著火點

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