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4.下面是實驗室常用的儀器

請回答下列問題
(1)可直接加熱的有⑥(填序號)
(2)蒸發時除了用到③和⑧儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和⑤(填儀器名稱)
(3)準確量取一定量液體物質時,需要的儀器是①④(填序號).
(4)小明同學用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),結果老師檢查發現他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質量為4.6g.
(5)改正圖2中兩處明顯的錯誤:①沒有用玻璃棒引流②漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁
(6)圖3實驗裝置氣密性的檢驗方法是將導管浸入水中,用水緊握試管,觀察到有氣泡產生,則氣密性良好.

分析 根據儀器的使用方法、天平的使用、過濾操作以及檢查裝置氣密性的方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)據圖可以看出,能直接加熱的儀器是試管,故填:⑥;
(2)蒸發時除了用到③和⑧儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺和圖示中的燒杯,故填:⑤;
(3)準確量取一定量液體物質時,需要的儀器是量筒和膠頭滴管,故填:①④.
(4)用托盤天平稱了5.4g NaCl(1g以下用游碼),他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實際質量為5g-0.4g=4.6g,故填:4.6.
(5)據圖可以看出,該過濾操作中沒有用玻璃棒引流,漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁,故填:沒有用玻璃棒引流;漏斗末端沒有緊靠燒杯內壁.
(6)檢查該裝置氣密性的方法是將導管浸入水中,用水緊握試管,觀察到有氣泡產生,則氣密性良好,故填:將導管浸入水中,用水緊握試管,觀察到有氣泡產生,則氣密性良好.

點評 本題考查的是常見的實驗操作方法的知識,完成此題,可以依據儀器的使用方法以及操作的注意事項進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氫氣.(填氣體名稱)
(2)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味等.
(3)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是D(填序號)
A.吸附    B.沉淀    C.過濾    D.蒸餾.

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9.某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.能證明可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒的實驗事實是(  )
A.①②B.②④C.①④D.③④

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6.某同學用如圖裝置驗證某混合氣體中是否含有水蒸氣、氫氣、二氧化碳和一氧化碳四種氣體(假設每步操作中,參加反應的氣體都完全反應或吸收,裝置可重復使用),則從左到右正確的連接順序是(提示:無水硫酸銅吸水后固體由白色變藍色)(  )
A.②③①②③B.③②①②③C.②③②①③②D.②③②①②③

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13.冬天,戴眼鏡的人喝開水時,鏡片上會蒙上一層小水珠,這是水蒸氣遇到冷的鏡片液化而成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.金屬材料與人類的生產和生活密切相關.請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是C(填字母)
A.鉑金飾品             B.鐵鍋           C.鋁導線
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中   
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質是MgCl2(填化學式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是Cu、Fe(填化學式).
(4)鋼鐵在生產、生活中有著廣泛的用途.請回答:
①煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②每年全世界鋼鐵的產量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.請你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法:保持潔凈與干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖1是電解水反應示意圖和裝置.圖2示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子.

(1)圖中表示化合物的是①,表示單質的是②③(用序號填空).
(2)②所代表的物質是圖1中試管D(填字母)中產生的氣體,圖中A是電源的負(填“正”或“負”)極.
(3)為了探究C和D玻璃管分別產生的是什么氣體,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體,觀察并記錄發生的現象,請填寫下表:
C玻璃管D玻璃管
現象氣體燃燒,產生淡藍色火焰木條燃燒更劇烈
解釋該氣體可以燃燒,說明是氫氣該氣體有助燃性,說明是氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.如圖六種物質是初中教材中出現的化學物質,在一定條件下,都可以產生氧氣.請你寫出如圖中物質X的名稱高錳酸鉀,實驗室用該藥品制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實驗中要在試管內靠近試管口處塞一小團棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若小木條復燃,證明該氣體是氧氣.

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14.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質的質量如表:
物質abcd
反應前質量/g6.43.24.00.5
反應后質量/g待測1.67.20.5
下列說法中正確的是(  )
A.d物質一定是催化劑
B.待測值為5.6
C.該反應屬于化合反應
D.反應中a與b的化學計量數之比一定為1:1

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