生活即化學，生活中有很多的變化都蘊含著化學原理，下列變化屬于化學變化的是（ ）
A. 冰雪消融 B. 食物腐敗 C. 空氣流動 D. 瓷器破碎
科目：初中化學 來源：廣西南寧市2019屆九年級上學期期末化學試卷-普通用卷 題型：科學探究題
為探究化學反應前后，反應物與生成物之間的質量關系，三位同學分別做了以下三個實驗：
實驗一：稱量鎂條，點燃，待反應結束后再稱量生成物質量。
實驗二：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有碳酸鈣粉末的燒杯中稱量，然后將鹽酸倒出與碳酸鈣粉末接觸，過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。
實驗三：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后將兩種溶液混合，過一會兒將試管放回燒杯中一起稱量。（反應的化學方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+NaSO4）
實驗數據見表：
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
變化前 | 4.8g | 112.6g | 118.4g |
變化后 | 8.0g | 112.4g | 118.4g |
（1）寫出實驗二中發生反應的化學方程式______。
（2）這三個實驗中，實驗______的數據能正確地反映了反應物與生成物之間的質量關系。從不能正確反映出反應物和生成物之間質量關系的實驗中，任選一個實驗并說明原因。
選實驗：______。
原因是______。
（3）由此可以得出，在探究化學反應前后反應物與生成物的質量關系時，如果反應中有氣體參加或生成，實驗必須在______體系中進行。
（4）同學們改進實驗裝置后，用鎂條重做了實驗，還發現產物中有少量黃色固體。
（提出問題）黃色固體是什么？
（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
（做出猜想）黃色固體是Mg3N2
（實驗探究）請設計實驗，驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
______ | 生成有刺激性氣味的氣體，試紙由紅色變藍色。 結論：黃色固體是Mg3N2 |
（反思與交流）①氮化鎂中氮元素的化合價是______；
②空氣中N2的含量遠大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2，合理的解釋是：______。
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科目：初中化學 來源：湖北省咸寧市崇陽縣2019屆九年級第一學期期末質量監測考試化學試卷 題型：單選題
下列物質中，錳元素的化合價最高的是
A. MnO2 B. K2MnO4 C. KMnO4 D. MnCl2
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科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法正確的是（ ）
A. 點燃混合氣體
B. 將混合氣體通入水中
C. 將混合氣體通入澄清石灰水中
D. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅
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科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣城區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
學好化學，就要學會歸納和總結，下列總結有錯誤的一組是
A | 安全常識 | B | 生活知識 |
瓦斯爆炸——天然氣引起 煤氣中毒——CO引起 | 硬水——可溶性的鈣鎂化合物含量高 蜂窩煤易于燃燒——與空氣充分接觸 | ||
C | 物質的性質與用途 | D | 物質分類 |
H2作高能燃料——可燃性 CO煉鐵——還原性 | 空氣——混合物 河水——氧化物 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區巴音郭楞州且末二中2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
從環保的角度考慮。下列燃料中最理想的是（ ）
A. 汽油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣
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科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區巴音郭楞州且末二中2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
在進行化學實驗時，我們會接觸到各類化學藥品，下列藥品取用規則表述正確的是（ ）
A. 可以用手接觸藥品
B. 剩余藥品不能隨意丟棄
C. 可以品嘗藥品的味道
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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
我國長征系列火箭推進劑在火箭發射過程中，發生化學反應的微觀過程如下圖所示。對于該反應中甲、乙、丙、丁物質類別的判斷，錯誤的是( )
A. 甲屬于混合物
B. 乙屬于化合物
C. 丙屬于單質
D. 丁屬于氧化物
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