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14.圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
(1)t2℃時30ga物質加入到 50g水中不斷攪拌,形成的溶液的質量是60g.
(2)使a從它的飽和溶液中全部結晶析出的方法是蒸發溶劑.
(3)將t2℃時,等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃時,所得溶液的質量大小關系是 D(填序號).
A.c>a=b B. b>a=c C.a>b>c D.c>b>a.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)t1℃時,a物質的溶解度是20g,所以30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液的質量是60g;
(2)使a從它的飽和溶液中全部結晶析出的方法是蒸發溶劑;
(3)t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,a、b物質的溶解度隨溫度的降低而減小,降低溫度會析出晶體,c物質的溶解度隨溫度的降低而增大,不會析出晶體,應該按照t2℃時的溶解度進行計算,所以將t2℃時,等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃時,a析出的晶體最多,b析出的晶體較少,c物質不會析出晶體,所以所得溶液的溶質質量關系是:c>b>a,故選:D.
故答案為:(1)60;
(2)蒸發溶劑;
(3)D.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題:
(a)請寫出標號的儀器名稱:
①試管,②酒精燈,③鐵架臺,④集氣瓶.
(b)請指出圖中的四處錯誤:
①試管口高于試管底部,
②用向下排空氣法收集,
③用酒精燈的焰心加熱,
④試管口未放棉花.
(c)請寫出反應的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(d)下面是制取氧氣的實驗步驟:①加熱;②收集氣體;③檢查裝置的氣密性;④裝入高錳酸鉀;⑤將試管固定在鐵架臺上;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水面正確的順序是③④⑤①②⑦⑥.(用序號表示)
(2)將“實驗室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項”與有關的“原因描述”的序號填入空格中:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項原因描述
A、制取裝置中試管口略向下傾斜(1)防止水沿導管倒流入熱試管,引起試管炸裂
B、排水法收集完氧氣時應先將導管移出水面,再熄滅酒精燈(2)不易溶于水,密度比空氣大
C、收集氧氣可用排水法,也可用向上排空氣法(3)防止裝置漏氣,氣體不能從導管排出
D、實驗前要先檢查裝置的氣密性(4)防止冷凝水回流使試管炸裂
A(4)B(1)C(2)D(3).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學與人類生活息息相關.請回答下列問題.
(1)鑒別羊毛纖維和棉纖維,若取樣燃燒后,聞到燒毛發的氣味,該纖維是羊毛纖維.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中降低水的硬度可采取的方法是煮沸.
(3)農業尚未提高作物產量,要科學用肥.過磷酸鈣屬于磷肥,硝酸銨屬于氮肥.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖為用10mL量筒量取液體時的實際情景(只畫出片段).則所量取液體的體積應為(  )
A.(b+0.1)mLB.(10-a-0.4)mLC.(a-0.4)mLD.(b+0.2)mL

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.A、B、C、D是初中化學常見的物質,在一定條件下四種物質存在如圖所示的轉化關系:A+B→C+D.  
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應的基本類型是復分解反應.
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的固體俗稱干冰;   ②D的合金可用于制作炊具,主要是利用它的導熱性.
(3)若A、C是都是金屬單質,B、D都是鹽,請寫出一個符合要求的化學方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(合理即可),該反應說明金屬活動性:A>(選填“<”或“>”)C.
(4)鋁為什么有很好的耐腐蝕性?

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.時下有些“非主流”的青年喜歡染發,但其并不知道染發時用到的著色劑--對苯二胺,是一種有毒化學藥品,有致癌性,對身體傷害很大.學習了化學知識的你,還打算染發嗎?已知“對苯二胺”化學式為C6H8N2,回答下列問題:
(1)對苯二胺中的相對分子質量為108.
(2)對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為18:2:7.
(3)多少質量的“對苯二胺”中含14.4克碳元素?答:21.6克.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.2015年8月,天津港發生特大爆炸,造成巨大財產損失.據調查爆炸元兇是硝酸銨,遇高溫或撞擊均能生成大量氣體,放出大量的熱,方程式為2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X,產生的氧氣又為易燃物的燃燒提供條件,產生的水又與硝酸銨反應,因而發生爆炸.
根據題意回答:
(1)X的化學式為H2O,上述反應屬于分解反應(填基本反應類型).
(2)若16噸硝酸銨完全分解,會產生多少氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在各旅游景點使用純電動公務車,可減少有害物質的排放.車用鋰電池的總反應可表示Li+MnO2═LiMnO2.以下說法正確的是(  )
A.該反應中Mn的化合價沒有發生變化B.該反應屬于化合反應
C.LiMnO2為新型氧化物D.LiMnO2為鋰、錳、氧的合金

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.A-H都是初中常見的物質,其中D為藍色沉淀,A、E是組成元素相同的兩種氣體,F、H為黑色固體.他們之間轉化關系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去)

①反應F→B的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2Cu
②D的化學式是Cu(OH)2
③寫出反應A$\stackrel{Fe_{2}O_{3}}{→}$E化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
④答出G的一種用途常用做建筑材料.

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