請從下列物質中選擇適當的物質填空(填字母編號):
A.水 B.一氧化碳 C.武德合金
D.硝酸銨 E.干冰 F.肥皂水
⑴制電路保險絲 ▲ ; ⑵區分硬水與軟水的是 ▲ ;
⑶最常見的溶劑是 ▲ ; ⑷極易與血紅蛋白結合的有毒氣體 ▲ ;
⑸可用作人工降雨 ▲ ; ⑹溶于水,溶液溫度降低的是 ▲ 。
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石與稀鹽酸制取),對反應后反應器中剩余溶液的溶質成分產生了興趣。他們繼續進行了如下實驗探究。
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣,但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氯化鈣溶液不顯酸性。
【實驗過程】
將剩余溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻至室溫。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
甲同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加______ | 現象:溶液變為紅色 | 溶液顯酸性(含有H+),溶質中有氯化氫 |
乙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中, | 現象:_______ 反應的化學方程式是:__________ | |
丙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現象:_______ |
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學們認為
可以向剩余溶液中加入稍過量的 (填化學式),經 ,蒸發等操作后即可完成。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關“配制50 g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液”的操作錯誤的是( )
A.使用托盤天平前,要先取下支撐托盤的墊圈,再調節天平平衡
B.稱取氯化鈉前,要在天平兩端的托盤上分別放質量相同的紙片
C.移動游碼使其右側對齊3 g的刻度線,然后將氯化鈉加到天平的右盤上
D.取用規格為50 mL的量筒量取47 mL水,快到所需刻度時改用膠頭滴管定容
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成白色固體
B.油鍋著火或電器失火,用水澆滅
C.二氧化碳有毒,不能供給呼吸
D.在水中加入適量的乙二醇之類的化合物,可制成汽車防凍液
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.洗潔精具有乳化功能,常用于洗去餐具上的油污
B.合金硬度一般比組成它的純金屬要小
C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關
D.電解水實驗中與電源正、負極相連的電極上產生的氣體體積之比為2∶1
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組配制50g質量分數為5%的NaCl溶液,請回答下列問題:
⑴步驟是:①計算、② ▲ 氯化鈉、③ ▲ 水 、④ ▲ 、⑤轉移。
⑵實驗中玻璃棒的作用是: ▲ 。
⑶在配制溶液的過程中,會導致溶液中氯化鈉的質量分數小于15%的原因可能是 ▲ 。
A.用量筒量取水時俯視讀數
B.稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了
C.溶解食鹽的燒杯內壁是潮濕的
D.將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時,有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上
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科目:初中化學 來源: 題型:
每年五、六月份,人們在桅子花樹旁會聞到怡人的香味.這一現象說明( )
| A. | 分子很小 | B. | 分子分裂成原子 |
| C. | 分子在不停地運動 | D. | 分子之間有間隔 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在下列空格上填寫適當的化學用語或化學用語表示的意義:
(1)碳酸鈉 ;
(2)nN2 ;
(3)五個亞鐵離 ;
(4)H2CO3中數字“2”的意義 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2009年諾貝爾物理學獎授予英國華裔科學家高錕以及兩位美國科學家。高錕獲獎,是因為他在“有關光在纖維中的傳輸以用于光學通信方面”做出了突破性成就:提出用玻璃制造比頭發絲更細的光纖,取代銅導線作為長距離通訊線路。這個理論引起了世界通信技術的一次革命。
(1)光纖這種材料屬于 。(填寫編號)
A.金屬材料 B.無機非金屬材料
C.有機合成材料 D.納米材料
(2)光纖的質量要求極嚴。目前使用的光纖是純度極高的超純SiO2,其制造時的反應原理是:SiCl4(氣)+O2(氣)SiO2(固)+2Cl2(氣)
該反應屬于 (填基本化學反應類型)。
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