【題目】古語道：“人要實、火要虛”，此話的意思是：“做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成”，燃燒固體燃料時需要將其架空，燃燒才能更旺
從充分燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 降低可燃物的著火點
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)題中信息回答：
（1）X＝______；A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_____（填序號）。
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一個粒子的相似_____（填序號）。
（3）鈣元素與序號C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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【題目】如圖所示，是測定空氣成分中氧氣含量的實驗裝置圖，在集氣瓶中加入少量水，并做上記號，用彈簧夾夾緊橡膠管。
（1）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞。觀察到的現(xiàn)象是______。
（2）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是______。
（3）此實驗說明了______。
（4）如果遇入水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的
，其原因可能是______（答一點即可）。
（5）此實驗中______（填“能”或“不能”）用鐵絲代替紅磷，原因是______。
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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，“維C泡騰片”(保健品，主要成分見圖1)溶于水中，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（探究內(nèi)容）該氣體的成分
（猜想與假設(shè)）
小華說：該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說：不可能含有N2，因為__________。
小芳說：不可能含有CO和H2，因為從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO_____。
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
（進(jìn)行實驗）
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
（得出結(jié)論）(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)由實驗②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是______。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”，請回答下列問題：
（查閱資料）氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣
（進(jìn)行試驗）圖Ⅰ是課本中某個探究實驗，幾分鐘后該實驗中可以看到的現(xiàn)象是
甲燒杯_____乙燒杯_____；其中燒杯乙的作用是_____；通過該實驗可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論：_____（答一條即可）。
（實驗改進(jìn)）老師對圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖Ⅱ所示），并進(jìn)行了以下操作：
①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液；
②將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團(tuán)棉花；
③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
（分析討論）（1）按照改進(jìn)后的實驗，幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。
（2）實驗過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅，其可能原因是_____。
（拓展延伸）同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素，于是又設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤濕，從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置，將其中一套裝置的下端放入熱水中，并同時向兩支U型管中注入濃氨水。
（1）按照圖Ⅲ所示的裝置進(jìn)行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象說明了_____。
（2）圖Ⅲ所示的實驗方法相對于圖Ⅰ所示的實驗方法，具有哪些優(yōu)點：①_____②_____
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【題目】下列各選項中，解釋與事實不吻合的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 液氧和氧氣都能在氧氣中燃燒 | 同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同 |
B | 酒精做溫度計的填充物 | 酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小 |
C | 金剛石很堅硬，而石墨卻很軟 | 碳原子的排列方式不同 |
D | 食物變質(zhì) | 分子本身發(fā)生了變化 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。
請你回答下列問題：
寫出儀器的名稱：a______，b______。
草酸與濃硫酸加熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
，選用的發(fā)生裝置為______，若用G裝置證明混合氣體中含有二氧化碳，G裝置中應(yīng)裝入的藥品為______。
實驗室制取
，用稀鹽酸和______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______
填字母編號
。
若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，進(jìn)氣口應(yīng)從______填“c”或“d”下同端，驗證二氧化碳收集滿的操作是______。
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【題目】化學(xué)用語是國際通用語言，下列有關(guān)化學(xué)用語所表達(dá)的意義不正確的是
A. H--氫元素 B. 
--氫離子
C. 
--2個氫原子 D. 
--氮分子
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【題目】鎂、鋁、鐵等金屬與我們生活息息相關(guān)。
（1）下表中是鎂、鋁、鋁鎂合金的某些物理性質(zhì)。可見，鋁鎂形成的合金后性能上發(fā)生了的變化之一是：______。
金屬 | 鎂 | 鋁 | 鋁鎂合金 |
熔點/℃ | 649 | 660 | 463 |
硬度 | 2.0 | 2.75 | 3-4 |
（2）鋼鐵制作的自行車車架表面噴漆可以防銹，其原理是______。
（3）鋁壺內(nèi)的水垢不能用稀鹽酸長時間浸泡，其原因是______。（用化學(xué)方程式表示）
（4）我國用錸合金制造飛機發(fā)動機葉片的技術(shù)取得重大突破，冶煉錸的化學(xué)方程式為2KReO4+7H2
2Re+6M+2KOH，M的化學(xué)式是______。
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